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福州朗阁致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口语、企业团训的学术研究,遵循25人小班授课、中外资深老师联合教学、个性化学习方案设计等先进的教学理念和鲜明的教学特色

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福州雅思考前辅导班

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-06
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福州 朗阁雅思班课程
 

【适合对象】高二/高三英语程度;适合较欠缺中高难度词汇,词汇量在2500-3500;造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。

【课程介绍】该课程适合较欠缺中高难度词汇,造成能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力;阅读/听力理解的偏差及障碍都较差的学生。就读本课程的学生需完成雅思基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。

【保分承诺】符合学员手册所述条件,可免费重读雅思精品6分班。

【使用教材】雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”《剑桥英语》ENGLISH IN MIND及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材

 

福州 朗阁雅思班-核心优势

雅思
官方合作


雅思官方合作伙伴机构,同步官方考试政策资讯,学员共享官方第一手信息。


雅思 品牌
 

专业
全程辅导


针对学员进行辅导,涵盖专项辅导、弱项强化、考前冲刺、考题预测,以保障高分。
 

资深老师 面授 教学

第二文化
课堂


由朗阁学术核心团队打造的西方文化主题课,拓展语言知识储备,熟悉外国人的思维模式。


18年雅思
品牌


18年学术积淀,解读考试政策、揭秘真题预测,中国雅思培训界资深水准与品牌实力。
 

资深老师
面授教学


90%海外留学教育背景资深师资一线执教,专业面授课程,言传身教,即问即答。


官方合作机构
 
雅思全程辅导 第二文化 课堂


福州朗阁雅思学术背景
 

福州 朗阁雅思班-李思老师李思 雅思听力组组长 教龄:6年

专业证书:雅思听力9分,BEC高级证书   
主讲单科 Course:雅思听力课程
特殊经历 Experience:长期从事商务翻译工作,从教以来有众多学员雅思听力分数达到7分以上,每年都有满分学员。多次参加朗格教育集团海外考试中心(RAFLE)新托福及雅思考试教师培训。多次参加雅思官方培训。
教学方法:注重培养训练方法,创造交互式学习氛围,因材施教,灵活风趣。擅于运用多种视听媒体方式教学,注重训练和技巧的结合,针对不同层次的学员细化定量训练,从根本上提高学员的听说能力。热爱教育事业,激励和关心每一位学员的成长。
学术背景:毕业于南开大学,英国曼彻斯特大学交换学习
 

朗阁雅思班老师-姜钧姜钧 培训督导兼口语组组长 教龄:10年

专业证书:雅思口语8分,高级教师资格证
主讲单项:雅思口语课程
特殊经历:12年海外经历,4年国际大型咨询公司工作经历。雅思官方培训资质。常年从事口笔译工作,对英语表达方式有独到理解,从教多年,多次被评为北京朗阁“十佳教师”。多次参加朗阁教育集团海外考试中心新托福及雅思考试教师培训。
教学方法:深入浅出, 不使用过于学术传统教学方式。 结合学生自身的特点, 让英语教学简单化, 公式化,更重要的是, 学生所学的英语不再是中式英语,表达思维及方式更加地道。在短时间内让学生的英语输出技能得到提高。
学术背景:毕业于加拿大不列颠哥伦比亚大学
 

毕业学生的心得:

孙同学: 经学姐介绍,她了解到朗阁培训,学姐恰好也是申请伦敦政经已经被录取,在朗阁培训雅思分数全部达标,于是季同学放心的选择了到朗阁培训。去年6月份,趁着暑假回国,她在朗阁报名了雅思7分学霸课程,7月又一次参加了雅思考试,考出了总分7.5分的好成绩(阅读8 听力8.5口语7写作6.5)。

於同学:我是已经考上了国内的研究生,然后为之后的交流深造来读雅思的,所以心 态相对于急着要拿高分去申请学校的同学来说会好很多。趁暑假学了一个月然后自己准备了三周。后总分7分(听力7.5阅读7.5写作6.5口语6)。

详情请进入 福州朗阁培训中心 已关注:4 咨询电话:

  同学们在雅思考前准备的时候,词汇是一项重要的工作。根据分析,这个工作有两个方面,我们不妨称之为“做减法”和“做加法”。

  做加法的意义是补充我们所欠缺的词汇。大量的实例告诉我们,具有大学英语CET6英语基础的考生之中拿到已经成为出国基本要求的雅思阅读6分甚至更高的分数的比例是相当高的。从这个意义上讲,如果你没有达到和CET6要求相当的词汇量(教育部大纲要求为5,500),则可能需要在雅思考试之前进行一定的词汇记忆工作突破词汇障碍。

  建议考生,要想取得词汇突破需要解决what和how两个问题。

  先说what。我们拿什么词汇来进行突破呢?笔者在《对雅思词汇说“No”》一文中,曾经专门讨论过雅思阅读词汇在“质”上的问题,这其实就是对what的回答。

  {温馨提示} 雅思备考中词汇准备方面不宜铺的太开,钻得太深。就词汇量而言,雅思考试的阅读对于native speaker而言都不会太轻松,而我们则更没有可能,也没有必要非得掌握“足够多”的词汇,才能进行考试并拿到合适的成绩。

  再说how。我们如何进行词汇突破呢?考虑到相当部分考生从参加培训到最终考试的准备周期都在2-3个月左右,这样的话进行词汇突破必须讲究“短平快”。那么最有效的方法就只能是围绕着机械记忆进行,其他所有方法,无论正途还是偏门,都会存在或者耗时或者使用有局限性的问题。

  当然,机械记忆也有其不足,就是遗忘快。但如果能够科学地安排频率及复习周期,机械记忆的这一弱点可以最大程度地削弱。大家可以参考笔者在系列文章《从艾宾浩斯记忆曲线说起(一)(二)》。

  什么叫做做减法呢?相对于做加法在考前发挥作用而言,做减法是在考场之上我们面对着各种生词难词要进行的工作:通过各种词汇阅读技能的熟练运用,我们要能够在熟悉5000-6000基础词汇这样一个适中的词汇平台上,相对顺利地完成绝大部分雅思文章的阅读,不存在明显的词汇障碍。从而在认知基础这一点上确保我们拿到6分以上的阅读分数。

  这是如何实现的呢?专家建议考生,通过各种手段 上下文中对比/比较用词、标点符号、常识、以及前缀、后缀、词干等 结合题目的具体要求,来猜测(guess),概括(generalise),以及忽略(ignore)句子中出现的特定词汇,从而保证理解的连贯进行和对重要信息的把握。

  这其中,猜词是最为积极和重要的一种词汇阅读技能。当猜测成为一种习惯,你会发现,阅读其实并不是件很痛苦的事情,反而会因为“征服”了难词而带来成就感。我们通过以下几例来进行说明。

  往往,句子中的对比和比较关系用词可以直接让我们通过同义/反义关系得出生词的大致意思。

  {example} Unlike her sister Cindy, who is quite tall, Catherine is very stubby.

  显然,在本句中,由于对比用词unlike的使用,使得我们可以直接对词汇stubby的意义作出大胆地推断 tall的反面。我们甚至可以说,任何一种字母组合,只要出现在这里,必然是同样的含义。

  同样,基于对词汇的前后缀以及词干意义的了解,我们也可以达到茅塞顿开的效果。

  {example} In addition high usage of wood for fuel is a major cause of deforestation accounting for 75% of 1983 energy consumption.

  本例中,deforestation由de-,-forest-,以及-ation三个部分构成。前缀de-有downward, away的含义,-ation则是常见的动词名词化后缀,和主干部分forest合在一起,“毁林”的大致含义就跃然纸上了。

  做加法和做减法结合在一起,从两个不同的方向对我们加以助力,雅思阅读考试的成功大门将会向你徐徐打开。

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