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福州朗阁致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口语、企业团训的学术研究,遵循25人小班授课、中外资深老师联合教学、个性化学习方案设计等先进的教学理念和鲜明的教学特色

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福州托福培训学校

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-06
福州朗阁新托福基础班

朗阁托福系列课程
总有一款课程适合你


【适用对象】大一英语程度; 词汇量在3500-4000;适合能较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构,但非常生硬、牵强的学生。

【保分承诺】符合学员手册所述条件,可免费重读新托福强化班。

【课程介绍】就读本课程的学生需完成新托福速达阶段、强化阶段课程,含3次阶段测试,一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。

【使用教材】采用ETS官方指南,结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学。

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全面突破360度提升托福应试能力

 

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托福官方合作伙伴机构,同步官方考试政策资讯,学员共享官方第一手信息。


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针对学员进行辅导,涵盖专项辅导、弱项强化、考前冲刺、考题预测,以保障高分。
 

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由朗阁学术核心团队打造的西方文化主题课,拓展语言知识储备,熟悉外国人的思维模式。


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ETS认证教师,5年以上授课经验,出色教学服务品质
 

福州朗阁新托福贾若寒老师

贾若寒 英语资深培训师

1、在业界有良好声誉,教学和教研的多面手。

2、海外考试研究中心研究员,对海外考试技巧和特点了如指掌。

3、历届中国雅思年会主讲嘉宾,国内各大城市巡回讲座,现场反响热烈。

4、著有《雅思阅读精讲系列丛书》,《新托福高分》等多部教材。

 



福州托福老师-Trinity 兰小萍

Trinity   兰小萍

1、读、写组教学主管,朗阁资深资深老师。

2、干练的气质和清脆的笑声是她独有的标志,对阅读、写作的出题规律有系统的研究。

3、授课过程注重实用性和技巧性相结合,深入浅出。

 

毕业学生心得:
 
刘浩洋 托福总成绩:111分
刘浩洋 托福总成绩:111分
托福单项:听力:29 阅读:29 写作:28 口语:25

高分感言:选择考托福之前担心的就是我的写作。来到朗阁之后,首先被这里的气氛吸引,大家对语言的学习都很热衷,我也深受感染。在课堂上,老师着重关注我对问题的思考方式,不断的对犯的错误进行修正。课后我会用历年真题来练习写作,朗阁老师再进行一对一批改修正,正是有了这些,我的写作难题才得以克服,后拿到了28分的好成绩。

 

详情请进入 福州朗阁培训中心 已关注:11 咨询电话:

托福阅读非常重视对阅读能力的考查,不仅有单独的新托福阅读理解测试,而且在口语以及写作方面的测试中也明显的对阅读能力提出了要求。

照ETS的官方说明,新托福阅读中的文章都是科普文章,结构特征和内容特征是比较明显的,所以在笔记中需要记录的内容也是可以相对明确的。小编归纳出六个需要在阅读时记录的要点:

1.人名、地名和专有名词

这些概念在文章中出现的时候,一般都会出现大写字母或引号等标记,非常有利于信息索引和定位。此外,当提到这几个具体的概念时,文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点,因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

2.时间和数字

一般来说,出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关,作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不 容忽视的,因此,除非文章中出现了数据堆积的现象,考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题,一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词,二是无论文章中的时间和数字是什么形式,考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字,以便于之后做题时的查询。

3.主题段和主题句的关键词

托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的,因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时,文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

4.举例主体

有的时候,为了说明某些理论和观点,文章中会出现大段的举例文字。实际上,托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少,而更多的是考查作者使用这些例子的 原因或它们所证明的观点。因此,考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了,至于例子中所阐述的具体信息,可以适当忽略。

5.新概念和局部核心概念

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时,之 前没有出现过的概念。这种新概念的出现,意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题,所以,新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念,对于这种概念来说,无论是作为观点还是举例大家都应该注意,因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

6.重要的逻辑关系

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容,但是忽略了信息之间的逻辑关系,因而对信息关联理解不准确,这也是一种严重的错误。因此,在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。

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[编辑:lianghong]

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