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福州朗阁致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口语、企业团训的学术研究,遵循25人小班授课、中外资深老师联合教学、个性化学习方案设计等先进的教学理念和鲜明的教学特色

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雅思英语培训价格

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-06
福州朗阁雅思培训机构课程
 

拥有朗阁海外考试研究中心,是针对各类海外考试和教学进行研究的专业性研发机构。研发中心充分利用朗阁教育集团多年海外考试培训积累的教学资源,并依托一批专业研发人员和管理人员的丰富经验,从各类海外考试的动态发展、教学方法与教学材料设计、教师培训与认证、新产品研发、留学英语成绩评估等各方面展开工作。本文为大家详细介绍福州朗阁雅思培训机构课程。
朗阁在全国有以下分校:厦门、上海、北京、武汉、太原、银川、石家庄、福州、南京、南宁、广州

雅思65直达课程:

【课程介绍】该课程适合已通过大学英语六级考试,曾考过雅思或对雅思题型有一定了解;能以正常速度阅读长篇文章;能较为流畅地进行口头及书面表达;具备相当数量的中高难度词汇的学生。 就读本课程的学生需完成65阶段课程。完成课程后通过高仿真模考题的大密度训练,使学员具备稳定的临场发挥水平及心理素质,成为6.5-7分的雅思达人。

【适合对象】大三/大四英语程度,雅思6.0水平;适合已通过大学英语六级考试,曾考过雅思或对雅思题型有一定了解;能以正常速度阅读长篇文章;能较为流畅地进行口头及书面表达;具备相当数量的中高难度词汇的学生。

【保分承诺】符合学员手册所述条件,可免费重读雅思65直达课程。
 



精品65冲刺课程:

【课程介绍】本课程通过一个阶段学习,学员可以充分掌握有效方法和正确的雅思应考途径,掌握阅读的各类题型的解法,掌握各种语法,听懂并能熟练拼写雅思听力核心词汇,熟悉写作大小啄各类题型及描述方法,在规定时间内完成对雅思文章的快速阅读并答题。

【适合对象】针对大学英语四级450分以上或相应水平学员。

【保分承诺】符合学员手册所述条件,可免费重读雅思精品65冲刺班。
 



雅思预备6分课程:

【课程介绍】该课程适合能阅读中等长度的文章,但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少,但表达方式仍较为幼稚;很难听懂中级听力的学生。就读本课程的学生需完成雅思预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及雅思。6分以上的水平。

【适合对象】初三至高一英语程度;词汇量在2000-2500;适合能阅读中等长度的文章,但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少,但表达方式仍较为幼稚;很难听懂中级听力的学生。

【保分承诺】符合学员手册所述条件,可免费重读雅思精品6分班。
 



雅思基础6分课程:

【课程介绍】该课程适合较欠缺中高难度词汇,造成能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力;阅读/听力理解的偏差及障碍都较差的学生。就读本课程的学生需完成雅思基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。

【适合对象】高二/高三英语程度;适合较欠缺中高难度词汇,词汇量在2500-3500;造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。

【保分承诺】符合学员手册所述条件,可免费重读雅思精品6分班。
 



雅思突破6分课程:

【课程介绍】该课程适合能较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构,但非常生硬、牵强的学生。就读本课程的学生需完成突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。

【适合对象】大一英语程度; 词汇量在3500-4000;适合能较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构,但非常生硬、牵强的学生。

【保分承诺】符合学员手册所述条件,可免费重读雅思精品6分班。

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福州朗阁雅思学术背景
 

朗阁雅思培训机构课程-David 张翼鸿

David 张翼鸿

1、海外考试研究中心四星级研究员,海归派翘楚。

2、曾在New ZeaLand担任Operation Manager逾10年。

3、累计授课班级100多个,培训学员近2000人。被誉为"朗阁元老级明星老师"。




福州雅思培训机构老师:Fiona 黄武梅

Fiona 黄武梅

1、雅思双料天后英语专业八级。

2、拥有高级英语教师资格证书、剑桥商务英语高级证书(BEC Higher)。

3、熟悉雅思听力、写作的出题和解题有独到的见解和方法,能短时间内提高学生的成绩。

 

学员感言:
 

福州朗阁雅思学员:李慧
李慧 就读课程:雅思精品65课程 雅思总成绩:6.5分
雅思单项:听力:7 口语:5.5 阅读:7.5 写作:6

高分感言:在听力方面,我认为重要的是坚持每天练习听力,让自己能够一直处于英文环境中,这样考试时就不会觉得有“脱线”的感觉。我在平时练习听力的时候,一般是尽量做到每篇听力能够听三遍,第一遍集中精力做题,第二遍的时候我通常会针对题目,尤其做错地方,重点听细节的部分,第三遍则对照听力原文从头至尾完整听一遍。

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福州朗阁雅思培训中心的核心优势

雅思
官方合作


雅思官方合作伙伴机构,同步官方考试政策资讯,学员共享官方第一手信息。


雅思 品牌
 

专业
全程辅导


针对学员进行辅导,涵盖专项辅导、弱项强化、考前冲刺、考题预测,以保障高分。
 

资深老师 面授 教学

第二文化
课堂


由朗阁学术核心团队打造的西方文化主题课,拓展语言知识储备,熟悉外国人的思维模式。


18年雅思
品牌


18年学术积淀,解读考试政策、揭秘真题预测,中国雅思培训界资深水准与品牌实力。
 

资深老师
面授教学


90%海外留学教育背景资深师资一线执教,专业面授课程,言传身教,即问即答。


官方合作机构
 
雅思全程辅导 第二文化 课堂


在教学效果上,福州朗阁外语培训中心凭借15人小班授课、中外资深老师联合教 学、专业保分承诺、个性化学习方案设计等先进的教学理念和鲜明的教学特色使得学员的雅思、新托福、口语高分通过率超过90%,在行业内遥遥领先。朗阁培训中心,还在国内率先通过SGS(国际三大认证机构)ISO9001质量管理体系认证。在教学研发、教学服务、教学标准等方面,已经当之无愧地成为了教育培训行业的标志性典范。

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雅思,学名IELTS, 全名International English Language Testing System。本文中,雅思专家将就学生如何攻克雅思和大家分享一下经验。

一、目标群体

现今学习雅思的学生多种多样,而笔者以为可以将这些人群主要分为两大类:1、考雅思,并且对英语学习感兴趣的学生;2、考雅思, 但对英语学习本身不感兴趣的学生。从大的层面上来讲,第二类学生占了大多数。当然,总的来说,这两类学生都有一个相同的目的------考雅思,并取得满意的成绩。既然,学生群体不同,因此相应地教学方法和方式也要有所变化,但是,不管是哪类学生,考雅思都需要几个相同的必备条件。

二、考雅思的必备条件

1、 毅力

笔者发现,很多“烤鸭”有过分偏重考试技巧而不重视,甚至放弃基础积累的问题。 雅思对很多人来说只是一块“敲门砖”,这是个很实际的问题,而如果真正对英语感兴趣的话,那英语学生将是一辈子的事情。既然是一项考试,那它就有针对性,它不像我们能说几句,能写上几笔,它是有系统的。这个系统是由庞大的词汇,短语,句型,文化背景,语言表达等因素为依托的,因此,这些平常大家一碰到就感到头痛的问题是重中之重。近来热播的“李小龙传奇”相信很多人都看过了,大家在“惊其为天人”的同时,有没有回头想想这位天才花了多少时间在跑步上,在扎马步,举横杆上,又花了多少时间在打沙袋,打木人桩上?答案是每天。我这里做个浅显的类比,马步就好比词汇,短语等基础知识,而他举世闻名的“李三腿”就好比我们的技巧。试问,在没有过硬的基础上,他能踢出这三腿吗?或许,有人会认为,随着现在生活条件越来越好,人民身体素质越来越好,智力也越来越好,我们有理由相信可以做到,但是,你是否能保证每次都踢的出这“三腿”吗,每次都能踢到点上吗?答案是不能。因此,词汇,短语,句型等基础练习是每天都该做的功课,在此基础上再加上技巧,学套路,学“拳法”,学“绝招”就能得心应手,游刃有余。知名吉他手Slash,够有名了吧?吉他上的技巧和手法全世界的人也都有目共睹。他的秘诀?刚学吉他的时候,每天12个小时,学基础,爬格子,即使到了现在,技术丰富,但是,每天还是至少花2个小时做最最基本的爬格子练习。美国游泳名将菲尔普斯,天赋超凡,但他的背后呢?在北京奥运会前的几年时间里,休息的日子不超过10天,甚至连圣诞节都在训练!!!所以,大家首先要记住基础不可放,一定要抓紧抓牢!这份毅力不可少,所谓水滴石穿,就是这个道理。

2、 计划

有了基本的目标和精神觉悟后,还要有个符合自身实际情况的计划。学习方法因人而异,基础不同的学生也应该制定符合自身特点的计划。

基础不好的学生,不要气馁,要鼓起勇气,要时刻记住“别人可以做到,我也一定可以做到”,朗阁雅思专家给出如下建议:(1)先把雅思教师在课堂上讲的吃透,因为课堂上总结的东西是针对考试的。(2)每天至少花3个小时放在基础上,比如单词,在记忆单词的时候,有些学生可能会捧着本词汇书,背的混天暗地,而效果确不是很明显。首先,记忆单词最好是放到一定的语言环境去记,你记忆单词的能力可能不是很强,但是你记忆一个语言环境,一个故事的能力是远远超过单纯的记忆单词的能力的,因此通过一个语言 环境来记忆单词势必大大提高你记忆单词的能力!这3个小时里,2个小时通过语言环境记忆单词,然后另外1个小时,再去看词汇书,你会发现你可以从一个简单的单词中延伸出很多东西,甚至可以在一个单词上创造出一个语言环境来,而这,反过来又进一步促进了你的记忆。(3)记忆单词,词组,句型的方式应该多样化。在单纯的通过阅读方式记忆之外,大家也可以通过,声音文本的形式来记忆,这种接受方式就相当于我们默默地读故事和听故事的区别,大家也知道,听别人讲故事,给你的印象会比你自己读故事更加的深刻。与此同时,还可以不断地适应不同的发音,对你的听力会很有帮助。在听的同时,大家最好还要跟读出来,在给定的语言环境下,融入其中,想象自己就是其中的一份子,而这还可以提高你基本的口语能力!

如果你做到了上面的几点,那恭喜你,“成功的一半”已经掌握在你的手里了。

对于基础较好的学生,一般都已经有了一个固定的学习模式。朗阁雅思专家对此类同学的建议是:(1)吃透课堂上的知识;(2)博采众长,虽然雅思考试有针对性,但是英语学习不同的资料本身是相通的,因此可以关注国内外杂志,特别是像国家地理,BBC,VOA等杂志新闻刊物,一方面针对考试,因为雅思阅读里很多科普类,环境类的文章都出自像国家地理这类杂志;另一方面,可以进一步扩大你的词汇量,不同句型的理解,新的表达方式,以及你的知识面。

三、雅思阅读常见问题与应对办法

笔者就根据自己在阅读教学中的心得体会来浅谈一下学生在阅读考试中经常碰到的问题以及应对办法。

1、“全文尽带生僻词”。

笔者发现,很多上雅思阅读课的学生经常忽视词汇量的积累(请参照上文雅思考试之必备条件),另外有一部分学生在词汇上下了一定的功夫,但是碰到的问题是,一旦所学的一个特定的词放到一个特定的语言环境、词组里去的时候,学生往往会觉得自己所记的中文意思放到句子里却理解不通,因此,在定位到答案所在文章段落某一句的时候,还是不能解答题目,这个是相当可惜的。笔者认为,总结雅思阅读里出现的词汇,词组,以及每天花一定时间记忆雅思阅读高频词汇是相当重要的,但是,这个过程要注意方法:记忆词汇最好结合一定的语言环境去记,通过一定的语言环境,去理解单词的内涵,甚至是其表达方式的文化背景。在这里,笔者先举个简单的例子,大家都知道work是工作,劳动的意思,而在“The new method worked”这个句子里,work的意思却是奏效的意思。太简单了?那好,我们再来看个例子,deny这个词,很多人都知道是否认,拒绝的意思,大家甚至于列出一大堆同义词来,比如,refuse, decline, reject 等, 这是个好现象,但是很多学生当碰到 “In the old times, a lot of girls were denied the right of education。”这样的句子的时候就开始犯难了。否认,拒绝套进去似乎都解释不通。其实,这个句子里的deny没像大家想象的那么神秘,各位可以用be deprived of 这个词组来理解它。在拿到一个单词的时候,在了解了其中文意思,参照了例句之后,大家不妨想一下,如果是我来用这个词造个句子,我会怎么用它。用了主动语态之后,我该怎么把这个词放到被动语态中去,加上时间状语、地点状语、条件状语等等之后又是怎么样的,如果我是外国人,我会怎么运用它。每个人遣词造句的思路其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人,不过雅思考试毕竟针对的是广大的人民群众,而不是针对爱因斯坦这样级别的学生的),因此雅思阅读文章的作者也是如此,如果,你在记忆雅思词汇的时候,能够灵活运用,注意词汇的外延,那势必会对你理解不同的句型,文章带来好处。

2、 紧张、恐惧。

水有源,树有根,任何面对雅思阅读的紧张、恐惧心理也是有原因的。笔者认为考生的这种紧张、恐惧心理最主要有以下几点:(1)、平日做逍遥游,不把时间精力放在备考上,因此在上考场的时候,心情无比紧张,拿到“阅读天书”后,不知如何是好,接着从无比紧张,恐惧发展到“全身心放松”,俗称---放弃;(2)平日还算用功,但是由于时间紧促,备考内容有限,因此学生在上考场的时候,心里惦记着平时是不是什么地方没下好工夫,很多东西貌似都看到过,但是没把握,因而紧张;(3)平日相当用功,这类考生紧张主要属于“这一天终于到了,我一定要考出好成绩,不过,万一。。。。。。,那我的努力岂不白费”型。当然,在这三类中笔者都不排除应试的本能紧张。那么如何克服这种紧张、恐惧的心理呢?首先,一定时间的备考是必须的,而有规律的科学的备考计划是克服紧张心理的重中之重,因为有规律而且科学的备考将给应考带来相当大的自信------“我的努力必将带来成果”,心存这份信念,才能在考试中发挥出你的水平!而面对考试的本能紧张,学生则可以按照考试前深呼吸,适当地释压,放松心态,记住你是适当地释压,因为一定地压力会让你面对考试不那么随便,这是项任务,是个考试,不是你新生活的开始,而是你努力到最后那个还未放上的句号。

3、 神啊!请给多给我点时间吧!

由于,不同学生备考的准备工作各异,带来了不同程度的紧张情绪,因此,接下来的问题就是普遍存在与学生当中的阅读时间不够,来不及作完的问题。笔者发现,学生往往会在做第二篇阅读的后半阶段的时候显露出异常紧张的情绪,为什么?因为,他们之前花的时间太多,“掐指一算”,“Oh, my God, I’m running out of time!”而这反过来,又进一步放慢了学生的作题速度,以及准确性。笔者认为,在这个问题上,首先,在平时的阅读练习时,应该严格限定自己做题目的时间,规定20分钟做一篇,那就是20分钟,对自己严格要求,没的商量,然后做了之后总结一下,比如做5篇阅读,看看自己经常哪一部分没做完,是不是5篇完了,都是同一个部分没有做完,是不是都是同一类型的文章(比如,科技类,医药类),与此同时,应该注意没做完的部分通常都是什么题型,是摘要归纳,还是完成句子,还是多项选择?这样就能很直观地看出自己的薄弱环节,做到对症下药。接着,大家还可以就自己做完的部分做一个数据统计,作完的题型里正确率是否高,哪些作完的题型错的比较多,这样可以进一步的了解自己的水平。不论怎么样,阅读相对来说是最容易拿分的,因此,势必要把来不及做的写完,好歹还有个正确的几率在,要知道,运气也是考试的一个要素之一。在作完上述的自我统计之后,大家明白了自己擅长做哪类题,哪类题型之后,在考试的时候,可以先看一下,这三篇文章都是什么类型的,主要题型是怎么分布的,然后先挑自己最得心应手的来做,这样,一方面,因为这类题目你比较擅长,作题可以稍微快点,为你在解答接下来的题目留出了更多的时间;另一方面,这样做,会大大增进解题的信心,从而给你带来惊喜!

4、 全文概要、段落概要

笔者发现,大部分的学生在把握文章大意的时候都会抓住“看首尾段,各段第一、第二句,末句“这样的一个指导方针。但是,有不少学生,在把握这个方针做题(特别是段落配对题)的时候,往往只是按照这个方法,缺乏灵活性,因此经常会在几个段落描述的内容比较相近的时候做错题。笔者认为,关于这个问题,最主要的就是要在抓关键句和通篇阅读之间找个平衡。抓关键句不是说要仅仅看几个首尾句,通篇阅读也不是说要一字一句的看下来。首先,考生们可以先看一下首段以及末段的梗概,了解文章的初始、结果以及文章的走势,接着分析其余各段落,抓住各段的前两句,以及末句,但是这里有个很重要的点经常被考生忽略,这个点就是在抓了关键句后,提取出这个句子里的关键点,这要求考生要有简化句子的能力,然后,粗略浏览该段,看有没有与关键点相对应的关键词,如果文章结构清晰的话,那一般是可以找到很多的对应词的。这样一来,就可以避免有时候文章突然峰回路转的危险了。笔者记得前阵子,有篇讲生态旅游的文章,出了个段落配对题,其中有一段,开头两句就介绍生态旅游的概念,很多学生做错了,原因在于他们看了这个开头,就跳到下一段去了, 而看一下段的前两句的时候也没有对这两段的逻辑关系进行思考,因此一错就错了两个题。这篇文章前一段的一两句话在讲生态旅游,但是,该段接下来一直在讲生态旅游的advantages,而接下来一段,开头很明显的承接关系的一句话“了解了生态旅游的优势后,各国就在世界范围发展这个项目。”所以,前一段的大意应该是生态旅游的优势,而不是某些考生所选择的“生态旅游的概念”。而有些文章的有些段落的描述结构非常不明显,那大家也用不慌张,考生可以通过对文章首尾段的基本了解,可以把握的段落的理解,给出的例题,辅之关键词的定位,推敲出未知段落的大意。

5、 细节决定成败!

雅思阅读考试最主要的就是考文章的细节,当然这个系列是建立在一定的文章架构上的,对文章的基本架构有了一定了解之后,考验的就是考生的积累和解题技巧了。雅思阅读题,虽然题型多样,但总的来说,出题不外乎两大类:(1)文章大意;(2)将文章的单词、短语、句子变个样子看你还认不认识。文章大意这个考点,请参照上述第四点,在这里就不另做赘述了。而文章的细节信息的考点,主要就要看大家结合文章大意细读文章的关键句,文章反复出现的关键词,概念性名词,在平日积累的基础上,反复推敲琢磨,碰到理解不了的某个段落,或者几句话,要结合上下文,题干的顺序性来进行推敲。笔者发现,很多学生在找细节信息的时候,缺乏“专一”的精神,往往是不理解定位到的一个句子之后,不做上下问推敲,到是和考卷“死磕”上了,前面看看,后面看看,说穿了就是想避重就轻,抱着在其他简单的地方找到问题的答案,这样或许可以让你作对一两道题,但是这毕竟是侥幸所得,而时间是不等人的,15分钟,半个小时,就这样在纸面的“辗转反侧”中流逝了,岂不可惜?因此,考生一定要有毅力,打好基础,碰到难理解的句子,运用上下文,题干顺序性的推敲,以及,句子中前后句的理解来猜测不理解的部分,谁说“强弩之末不能穿鲁缟”,事实是,往往在考生就快“穿鲁缟”的一刹那,自己主动放弃了而已。记住,没有人知道所有的单词,而有的只是不想认识单词的人!

最后,笔者认为,需要考雅思的学生中,对英语不是很感兴趣的人很多,因此,作为雅思教师,在培养学生英语学习的兴趣这点上也是至观重要的。作为教师培养学生的这个兴趣,不是为了推销,更不是为了标榜自己,使学生成为像自己这么“伟大”的人,而是帮助学生打破雅思考过了,出国留学就万事OK的这种狭隘观念。作为雅思教师,每次听外国人说中国学生考试能力惊人,表达能力蹩脚(似乎这是衡量中国学生的一个不变标准似的),那种滋味是不好受的。兴趣,可以说,每个人都有,我个人建议学生们可以多阅读,多听,多看一些自己感兴趣的东西的英文版,笔者就在看篮球,音乐方面的英语材料上收益颇丰,学生也不妨多接触些英文材料,如果你对艺术感兴趣,但去看看这类题材的英文材料,如果你对汽车感兴趣,但也可以看看相关的英文材料等等,英语语言是相通的,一旦你这么做了,你一定会有意外的收获的。

祝每一位考雅思的学生找到通往雅思的阶梯,早日敲开出国的大门,同时希望笔者的经验体会可以给大家带来帮助。



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