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福州托福培训费

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-10
福州环球托福培训

环球教育高质量的学术和教学成效在业界享有盛名。通过严谨科学的测评体系和丰富的模拟题库,我们为学生提供了高效的知识点吸收课程;同时借助培生混合式学习设计的APPROACH & ACHIEVE 创新课程体系,让教学与吸收相配合。环球教育以中国学生为中心,为他们开发出量身定制的自适应课程体系,不仅关注学生起点水平,更加关注学习进程,随时调整课程设计,匹配综合能力,帮助学生达到预期目标。


课程介绍


  • 托福80分班 托福80分班

    通过系统学习,科学、扎实提升语言学习习惯;基础课、托福强化课相结合,提升综合语言与应试能力;课程立足于 ETS TOEFL 官方指南,完整贴合托福考试评分标准。

  • 托福90分班 托福90分班

    Achieve托福课程,3人-6人班教学,进行专业的托福考试题型、场景词汇整理,技能提高;适合托福50分左右水平的学员,目标分数90分;基础英语水平。

  • 托福100分班 托福100分班

    课程立足于 ETS TOEFL 官方指南,完整贴合托福考试评分标准;九步闭环教学法,有效提升学生成绩&学习行为;精心研发贴合强化段学员需求的教材。

 
 
 

课程价格根据所报读的班级不同,价格从几百到数万不等,详情请咨询客服。


提分妙招尽在其中

环球拥有国内巅峰师资,“环球教学研究中心GTRC”汇聚各地名师,多年来造就雅思、托福、口语、新概念、国内考试、少儿英语等教学精英无数,“口语王”“五虎将”“阳光明星教师”们帮助全国学员突破考试;更聘请现任考官支持,让学生日行千里。

  • 平均拥有5年以上教龄

    他们深谙托福出题之道 攻克难题
    善于抓住学生薄弱点调整方法
    每一位学员都能够学好托福

  • 趣味教学方法

    平均拥有5年以上托福教龄经验
    实力创造托福90分、100分成绩单
    成为正式托福老师经历“81难

  • 深谙出题规律

    用趣味活动代替死记硬背
    以练习为导入 针对性学习
    他们360度贴身答疑 只为提分



  • 刘清馨
  • 靳珂
  • 北美托福项目负责人  刘清馨  北美托福项目负责人 
    主讲科目:托福听力,托福口语,GRE阅读,SAT阅读,雅思听力
    教育背景:毕业于美国Ohio University全美排名第四的传媒系,获得传媒学学位。高中毕业后到美国大学学习,曾在大学中担任助教,有六年丰富的美国留学及工作经验,对美国文化教育有透彻的了解。

    教学特点:上课生动有趣味性,能带领学生跟随教师的授课方向与思维走。细心耐心,善于发展学生发散性思维,更重要的是培养逻辑思维。让学生不做考试机器,通过培养思维逻辑与学习技巧,从而达到教学目的。

     
  • 环球教育老师介绍  靳珂 Jin 

    主讲科目:雅思听力,托福听力,GRE数学

    教学特点:科班出身,功底扎实,对雅思考试研究透彻,亲和力强,是学生们的良师益友,可以让学生们在愉快轻松的氛围中轻松进步。

     


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为什么选择

培训市场鱼龙混杂 环球教育给你6大理由 中意它

  • 21年老品牌
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    21年老品牌

    专注雅思培训21年,在学生和家长群体中广受赞誉

  • 教材资源丰富
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    教材资源丰富

    自主研发英语教材500余种; 出版
    教辅图书1000000册

  • 提高个人自信心
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    班型选择多样

    设有VIP课程、封闭课程、常规 课程等,学生可量身定制课程

  • 习得创新意识
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    强劲师资力量

    培育出众多托福名师,每位老师各具特色,知名度高

  • 不放弃任何一个学生
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    自主研发混合式课程

    核心课与吸收课混合式课程 体系,听说读写专项训练

  • 提高学员素质
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    个性化提分方案

    根据学生的入学测试制定个性化 方案,实施个性化提分



 
个性化提分方案
多角度剖析托福
 
 

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托福口语第三题是托福口语考试中比较复杂的一个考试项目,因为第三题融合了阅读和听力的部分。这里为大家整理了一些托福口语第三题的高分模板,供大家借鉴,希望对大家有所帮助。

口语部分模板

1、“The school has implemented a new policy that……due to……And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement.

The first reason s/he gives is that……And the second one is based on the fact that……"

2、From the reading material, we know that (the college) is going to……

Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons.。

One reason is that…… Another is……

(万一有时间)So that‘s all the reasons s/he has to form that opinion. (尽量记,听为主)

3、The man/woman’s opinion about STH is that……

(选择方案型:听选择的原因。1.Firstly, the man/woman states that…….2.And then he/she states that……。

(提出建议型:听建议的利弊。1.Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….2.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that……。)

4、阅读引用部分的模版

(1) In the readingmaterial,

(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about ****(填入记下的关键词)

(3) The university/college is going to****(稍稍展开下)

(4) In the listeningmaterial, two students discussabout the***(填入关键词)

听力中人物表达观点的模版:

(1) The man/woman is against/supporting the***

(2) He or she feels unhappy/less satisfied about***

(3) He or She thinks the*** is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:

(4) The man/woman’s opinion about STH is that……。

理由展开部分的模版:

(1) First, he thinks/says**** ; Also, he points out that****

(2) Firstly, the man/woman states that……。; And then he/she states that……。

(3)支持+反对

Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that……。

托福口语第三题的高分模板分成了这样的几个部分,按照考试的项目呈现给大家,希望会在各个部分都对大家的答题思路有所帮助。

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