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郑州韦博英语培训

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  • 学习资料

  • 2019-05-09
郑州韦博英语培训

为什么我的口语一直没什么长进呢?人学习的驱动来自两个,一个是内在驱动,比如兴趣、虚荣心等。另一个是外在驱动,比如痛点、刚需、完成学习之后的奖励等等。除此之外,还需要有有好的方法和工具,俗话说,工欲善其事,必先利其器。好的方法可以让你少走弯路。所以,如果你想练好英语,首先要找到真正的学习动力,第二寻找合适的方法。


We believe that
  • 理解仅仅是第一步

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    Understanding is just the beginning.

  • 有效练习是掌握的关键

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    Effective practice makes perfect.

  • 语言应用是一门技能

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    Language learning is a skill.

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专业方法
让预习与练习不再盲目
①“翻转混合多元学习法”创造积极自主的学习过程


郑州韦博英语翻转混合多元学习法

 ②“精深练习”倡导日积月累、长期坚持的学习逻辑

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—— 学习英语的重要性 ——

一门语言不仅仅是一门语言,他代表的是一种文化,他代表的是一种思想,他代表的是另一个世界。如果你曾经有过学习的某种技能的经验,就知道在习得的那一瞬间,整个世界都会为之改变。因为你所习得的技能,你已经拥有另一个完全不同的世界。比如,你最终可以熟练使用一门外语,你原本生存的世界就多了一扇门,跨国那个门槛就是另外一个世界,你可以去欣赏那个世界的文艺作品,欣赏那个世界人们的思想观念,欣赏那个世界很多很多美丽的东西。

 


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    中教教师拥有数年雅思、托福等海外考试教学经验,熟悉西方社会文化和生活方式。老师会对学生全程指导,丰富多样的教学内容和方式能更好地提高学员的学习兴趣和热情。

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    来自英语为母语的国家,拥有丰富的教学经验及相关资质证明。全英文的教学助力学员深入演练各情境下的交流技能,强化口语考试技巧。

 
 
 


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多姿多彩的课外活动收获的不止成绩,还有人际交流的自信和从容
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英语学习逆向法

章 要学会英语

2.2b 要学会英语[2]

人很想学英语,但往往过分强调,埋怨主客观条件不 好,而从主观努力上找原因。各人所处的主客观条件是不 同的,难道你就那么倒霉,不利于学习英语的主客观条件都被 你赶上了?别人就那么走运,有利于学习英语的主客观条件都 被赶上了?不的。

只要认识,进取的,主观努力,不但有利条 件可以,不利条件也可以转化为有利条件。笔者辅导过一 位在基层工作的大学毕业生。在校时她的英语很,基 层学习英语的客观条件也不如毕业后考上生的那些同班 同学。在认识到英语的性以后,从主观努力入手,抓紧时 间苦学苦钻,英语很快。一年后笔者请她来与在读生 交流学习英语的体会,在座的生们都感到她的英语比一 年前在校时多了。

信息化和网络化的社会与现代化的传播媒介和视听设备把地 地道道的英语带到了每角落,为学习英语了前所未 有利环境。从意义上讲,“国内国外”,“外籍教员”无天在 你身旁,就看你不。

应该起“不怪天,不怪地,只怪学习方法不当,努力不 够”的思想。 4.机不可失,时不再来

是在校学生和在职人员来说,想学习英语,就要 抓紧,争分夺秒地学,机不可失,时不再来。 在抓紧的问题上有对待“昨天”、“”和“明 天”的问题。

人在萌发出学英语的念头以后,总是后悔“昨天”为 抓紧学,从而感慨万分,说“昨天”要是学 了的话,“”的英语就了,可以很地阅读和“听”、 “说”英语了。“”怎么办呢?往往“”的事情大多 了(或功课大多,或本职工作大忙,或家务负担大重等等),抽不出 来学,也就从“”学起的决心和紧迫感,盼望“明 天”了学习英语的大好时机以后再学。应该承认,是在职 自学者在校的学生,当前的工作和学习任务都不轻松,家 务劳动也不少。但“明天”是就会比“”轻松些呢?不 。说不定“明天”比“”还要忙。“机不可失,时不再来”, 一晃一年。正如你“”后悔为“昨天”抓紧学一 样,“明天”你也会后悔的。与其地后悔,不如“千里之行,始于 足下”,立即动手,“”就学(这里所说的“”泛指 的一段,而是指你萌发出要学习英语的那一天),不要等到有 了“黄道吉日”的“明天”再说。一年365天,一天24小时,对 谁平等的,善于的人来说,工作再忙、家务劳动 再多,总有空隙的。抓住空隙,见缝插针学英语,不后悔 “昨天”,不虚度“”,不坐等“明天”,是在对待问 题上应。

制定并学习计划是的,有了 学习英语的紧迫感并开始学习以后,需要制定长期、中期和短期目 标和实施计划。长期和实施计划可以订得粗,中期与短期 和实施计划要订得。是短期的和实施计划, 是可行的,订得太笼统。长期是用三五年的 能听能说的,中期计划则是一年内上能听 懂慢速英语广播,短期和实施计划则是每天(或某几天节假日 内)学多少个小时、听写多少页等等。

在长期、中期和实施计划时,要审时度势,宁肯把目 标订得低,切忌好高骛远,把期望值订得太高,以免到头来不 能而挫伤学习性和信心。在制定实施计划(例如 每天学多长、听写多少页等等)时,则应尽高要求,并 强迫实施。经验的情况下所订的计划不符合实 际情况,注意在实施过程中反馈和修正,把订得高了的降 下来,低了提。人容易犯的毛病是把长期和中期计划 订得,而短期和实施计划却订很不。很显然)的 和计划是很难的。

有了和实施计划,学习就有方向,就能调动起性,忙 的时候不会顾此失彼,闲的时候不会无所事事。

5.自我激励

每个人生活在的环境中,而生活在空想的“乌托 邦”里。当你下决心学习英语时,不有人能地鼓励你,说不 定还不时地能听到会挫伤你学习性的风言风语。就 产生了如何自我激励,信心和毅力,使学习过程 越学劲头越大的良性循环的问题。从经验看,时时与参考 点对照,是“自我激励”,自我信心和毅力的好办法:

(1)以的学习记录为参考点。每阶段的学习记录(练 习本、生字本等等)是在自学的道路上艰苦跋涉的足迹,应该 地保存,有空时可以拿看看。做不但可以“温故知 新”,而且是的衡量英语有无的参考点。英 语的,原来不懂的懂了,不认得的生词认得了,就可 以看到的进步,激励,从而鼓起更高的学习热 情,使整个学习过程越学劲头越大的良性循环。

(2)以某一篇难的录音带为参考点,听,看看能听懂 多少。的推移,的,听懂的内容会越来越多。也 可以长期阅读某一本英语书,每阅读一遍,在不懂的地方作上记 号,下一次再阅读的时候看看上一次不会的次会了多少。长期 做,可以随时看到的进步。

(3)以应用英语的场合为参考点。的推移, 会碰到各样应用英语的场合,例如中外技术交流等。所有 的衡量英语有无的参考点。曾有一位复习 了基础英语几个月的大学毕业生在听了一次外国人的技术讲座以 后兴奋地告诉我:“不知为,这次听懂了不少。”我告诉他:“由 于你踏踏实实学了两、三个月,把原来晃晃悠悠的英语知识加固了 一下,听懂了不少。”从此他的学习劲头就更大了。

(4)以周围不自学的人为参考点。自学英语的时候,人总 是嫌进步慢,与周围种种原不学的人相比,你就 会看到的进步。
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