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福州新励成口才培训

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福州新励成口才培训

13年口才培训教学经验

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福州晋安区学青少年口才

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-17
青少年口才提高

训练少年儿童的口才,不但有助于孩子的升学,而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以,培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。

课程背景
CURRICULUM



孩子在众人面前侃侃而谈、语言优美是我们许多家长的渴望,但是有些孩子的语言却并不能收放自如。在生活中,有些家长有过以下的经历:常常为孩子在公众场合没能完全表达出思想而感到有些遗憾,常常羡慕那些能言善辩的孩子,因自己孩子的语言贫乏,不善辞令而感到低人一等。在孩子的成长中,当众发言是机遇,更是挑战。每逢这时,许多孩子心跳、脸红、不知说什么或者怎么说。

 

晋安区青少年口才课程特色
COURSE FEATURES

  • 口才训练


    口才训练设计得欢乐、轻松,让孩子迅速爱上语言的力量。

  • 口才提升


    课堂氛围轻松、欢快,孩子学得开心、口才提升得迅速。

  • 学习效果


    课堂内容实用有趣,把方法和技巧转化为孩子喜欢的形式。

  • 学习效果


    学习效果立竿见影,课堂教、课堂学,课堂马上就会用。

 
 
 


晋安区青少年口才课程内容
COURSE CONTENT

  • 潇洒自如
    即兴发挥

  • 训练有素
    条理逻辑

  • 勇于改变
    自我突破

  • 充满力量
    号召说服

  • 灵活生动
    表现张力

  • 清晰有效
    表达基础

  • 有条不紊
    礼仪仪态

  • 自信大方
    自我介绍

教学服务

让孩子成为敢说话、会说话的小小演说家!


课程收获
COURSE HARVEST

  • 1

    激发孩子的思维与随机应变的能力。

  • 2

    直接提高孩子的说话水平与演讲能力。

  • 3

    可激发学生孩子的表现欲望,培养新兴趣。

  • 4

    提高孩子说话连贯性与条理性,增强逻辑能力。

  • 5

    增强自信心,乐于与人打交道,人际关系更和谐。

  • 6

    让孩子有自己的思想,观点与主见,不再盲从。


如何培养青少年口才

  • +
    普通话熟练

    学好口才的第一步是熟练掌握标准的普通话。如果爸爸妈妈感觉自己的普通话不够标准,那就一定要让孩子找专业的老师去学习,如果在幼儿阶段不能纠正错误发音,到了成年以后就会形成典型方言。方音一旦形成,就难以纠正,而且年龄越大越难纠正。

  • +
    语言能力

    语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。让孩子们在自由、宽松的语言环境中大胆地表达和表现,并获得语言运用的经验,孩子的表达能力就会不断提高。

  • +
    循序渐进

    儿童接受口才培训需要经历一个由敢于表达到乐于表达再到巧于表达的过程。我们不能在孩子还不敢开口讲话的时候就要求他口若悬河;也不能在他刚刚习惯或者喜欢表达的时候就觉得已经大功告成了。我们只有遵循口才学习规律循序渐进,才会有收获。


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艺术的综合性.首先从口才表这者来看,要求口才表达者具有语言、思想、学识、智慧、实践、交际等多方面的准备。以下是小编整理了口才表达者需要具备什么能力,希望对你有帮助。

口才表达者需要具备的能力:

.平时具有高尚的思想和广博的知识,储备丰富.积累雄厚,表达才能游刃有余;其次从口才表这的过程看,表这主体和客体要互相合作,互相配合,表达主体要适应话题的总目标和总要求。

紧紧围绕言语表达的主旨表述.表这客体全力倾听.抓住言语表这的要领理解,这样才能共同完成交际的任务,有效地达到交际的目的;再次从口才表这的载体来看,它具有语音、词汇、语义、语法、语用等要素.具有传声性、表意性、表情性等特点.要求口才表达者综合利用这些要素和特点,使言语表这做到辞达语畅.声情并茂,意显理明。

口才艺术是讲究实用的语言学,是对语言的具体运用,它涉及人类生活主、观世界的方方面面,具有广泛性的特点。在这个地球村上.从语言产生之日起.

便无时不在,无处不有。不同性别、民族、地域、行业的人要通过口才来沟通,达到相互知晓;不同性别、年龄、教养、职业地位的人要通过口才来交流经验,互通有无,取长补短;持有不同立场、不同思想、不同观点的人。也要借助口才来阐述.进而达到相互了解.求同存异。所以,多掌握一种语言,就多打开了一扇世界的窗户,并以此了解世界。走向世界。

日常交际口语的策略

从语言的艺术性来讲.日常说话最好是以少胜多、言简意赅,尤其是当众演讲应当尽佩以简沾的语言传播较多的信息量,千万不可重复哆嗦。

重复啰嗦、语言冗长就是口语表达的冗余度大。所谓“冗余”.是指语句虽多,而在语义上内容却井未堆多。这些冗余的话有两种情况:一是纯粹多余的废话.不增加语义上的任何内容.在其他方面也不起作用;再一种冗余度虽然不增加信息量,却能表达一定的语气、情态,增强听者的印象,提高交流的效果。

因而.从说话的策略与分寸的意义上讲,我们不能一概提倡简略,一概反对啰嗦,而应当依据表达与交流和实际情况与需要加以具体分析,灵活掌握,该简略的简略,该多说的多说,简繁得当,视具体的场合、时间而定。

说话的冗余度大小需要依据哪些情况来掌握

首先,从口语表达的特点来看,有些少许冗余句是必要的、合理的。

口语是线性语流的结构,任何一句话说出来.对听话的人来说总是瞬间即逝,不像书面阅读那样可以反复来看,也不像影视画面那样可以“定格,。

为了强调重要的内容,常常对某些要点加以重复。当然,这种同义反复最好在句式上能有点变化,以避免单调、刻板。另外,表达的思维和语言编码总是即兴构思,难免不出一点障碍或脱节,为了构思下面的话.有时也不得不稍有重复啰嗦.但是若有那些明显的口头语和过多的零碎词。就是令人厌烦的毛病,就是不必要的冗余了.这样的冗余是应当避免的。

在说话的时候,有时需要掌握表达的轻重缓急,让平稳与兴奋、强调与过渡、紧张与松弛相互交替进行.避免使听话者感到单调乏味,也叮使其缓解心理疲劳。这就需要有点冗余度加以调节。

而且,说话者要随时考虑措词的分寸是否恰当.以免某些话过重或表达有误而伤害听者的感情,在斟酌词句时.也会说一些多余的话,这种冗余能起到缓冲的作用.也是必要的。

其次要依据表达的内容和对方理解的程度来决定详略。

总的来说.具体情况的不同.简略与哆嗦的掌握标准就应有所不同合乎表达的实际需要和适应接受者的理解程度.就是正确地把握说话繁简程度的基本原则。

其三,服务性和交际的口语需要冗余度较大。

交际的札貌用语和接待、服务、售货等工作上的口语.具有较大的弹性,一般说来,需要啰嗦一些。不能太简略。比如熟人见面打个招呼,问吃了没有,谈谈天气.随意聊几句。

还有服务人员和总机话务员逢人听音就说“您好”。从内容来说,这类信息是多余的,但作为交际礼貌和服务态度却是很需要的。公共汽车上的售票员报站名需要详细重复,不能简略。你只说“前门卜”,话是简短了,但外地到北京来的乘客很可能没听明白。你应当说:“前门到了,在前门站下车的同志.请下车!”

迎送客人.就要说话啰嗦一点,说话太简单可能显得不够热情。如果人家进门.你只说一句“请进”;人家要走了,你只说一句“再见,.;那么客人会感觉到你太冷淡了,没有人情味。所以,这类札貌性的用语不怕重复哆嗦,就怕简略冷场。当然,话也不能太多,表现出应有的札貌和热情即可。

接待、服务、售货、谈生意一类的语言要有人情味,过于简略,无异于拒人门外.很难获得顾客的青睐。

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