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重庆涪陵区学青少英语

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-09
青少英语培训

随着英语改革的到来,英语不是不重要了,而是变得越来越重要了!之前重视的是分数,却忽视了口语的表达,有多少人是“哑巴英语”。如今,却是考验孩子不仅要会考试,还要求孩子能把英语运用出来,培养的真正是运用的能力。

适龄化课程配置
满足各个年龄段孩子的个性化需求
不同年龄段的孩子面临的英语问题各不相同,我们提供丰富多元的课程,旨在满足各个年龄段孩子的个性化需求。

  • 培养学习兴趣
    6-8岁

    培养学习兴趣
    建立学习习惯
    英语流利表达

  • 掌握学习技巧
    9-12岁

    掌握学习技巧和方法
    提高语言综合运用能力
    为小升初奠定扎实基础

  • 能力、分数并重
    13-15岁

    能力、分数并重
    素质教育、应试教育相结合
    超前学校课程、轻松备战中考



涪陵区青少英语课程设置
致力于应试能力和综合素养的同步提高

  • 应用课 应用课

    老师针对听、说、读、写单项技能进行讲解和操练。紧密围绕与学生的生活紧密相关的话题,将语言知识、语言应用、文化交流等要素有机地结合起来,学生所学知识灵活应用。

  • 语言课 语言课

    课程强调语言知识的输入。内容包含基本的语法和词汇知识、能应对不同题型的阅读训练、体现语言的组织与表达能力的写作技巧。目标是为孩子学习打下基础,提升应试能力。

  • 多媒体预习 多媒体预习

    使用源自美国英语学习系统,这套课件拥有精巧设计、科学排序学习内容、高品质的动画图像和语音识别技术,旨在帮助孩子便捷预习、提升课堂效果、培养英语学习习惯。

  • 外教小班课 外教小班课

    以常用交流概念为主线,以课件的核心语言框架为基础,内容涉及生活,学术等方面。孩子通过老师在课程中营造的交流场景,充分进行会话、巩固英语语法,以达到灵活应用。

 
 
 


独特方法
多元翻转混合式学习,让孩子成为学习的主人


  • 课前预习
  • 拓展实践
  • 线上巩固
  • 同步测试
  • 线下课堂


多平台触及
线上线下结合,打破时空限制

  • 韦博线下实体中心
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  • 线上韦博云中心,打破时空限制
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师资服务
全程陪伴式引导
  • 教学与服务并重的“多对一”团队

  • 陪伴式服务,这是孩子和家长共同学校

  • 学习记录在线化,大数据呈现学习效果

详情请进入 重庆韦博英语 已关注:11 咨询电话:

很多考友会面临这样一个问题,就是背完之后很崩溃的发现,在考试的时候,明明背过,但是还不认识。要知道这一点是很可怕的,在这一刻,很多人就感觉自己之前的努力全都白费了,自己又进入了之前的循环,就是小学时候那样,背了又忘,面对日益接近的申请截止时间,一切都变得那么的恐怖。

之所以出现这个问题,是因为我们的感觉和我们的实际能力之间是有差别的,这就好像是在一个黑屋子里面跳高,你在跳过那个横杆之前,是都不知道自己会跳过去的,你只有不停的失败,失败,还是失败,哪怕你已经离成功点只有0.01厘米了,但是只要你不成功,你就不知道自己要成功了。这一点很可怕。因为人都是需要阶段性激励的,而你在背单词的时候,大多数人是不知道自己已经进化了的,我们知道的只有一点,就是自己做的题分数还不高,仅此而已,但是我们看不见自己做题所花的时间已经减少,我们也很少注意到我们我们已经更准确地把握了原文的意思。自身看不到自己的进步,往往使我们放弃的原因。

解决这个问题,其实很简单,就是清楚我们背单词的7个层次:

第一个层次,这个单词好像见过,但是想不起来;

第二个层次,这个单词在单词书的位置,包括前面的单词是什么,后面的单词是什么,全都能想起来,但就是这个单词本身想不起来;

第三个层次,从上向下看能想起来,但是从下向上看,就想不起来;

第四个层次,随便翻开一页,这里面所有的单词书都倒背如流,其实这个时候,你还没有真正的将这些单词背下来,这也就是很多人反馈的“为什么我在考试的时候还不认识?”,因为这仅是第四个层次;

只有到第五个层次,平时大量做题,在做题的时候,发现这个单词不认识,回去查一下,才发现这个单词曾经背过,这个时候,这个单词才是真正的背下来,也就是在什么情况下都会认识。

但是哪怕是这个第五层次,这些单词我们在写作文的时候,其实还是用不上的,这是因为我们对于单词的内涵和外延不够清楚,这就有需要我们通过阅读,实践使用,以及再比对反思,来解决这个问题。

换句话说,就是你在单词书里把他背熟了,还不够,要通过多做题,来熟练调动和运用这些词的实际含义,只有过了这个阶段,这个单词你才算真正的认识,这是第六个层次。

而且这还只仅仅解决了阅读和写作的问题,听力上,我们还是不认识。要知道,耳朵的问题,一定要让耳朵本身来解决,换句话说,我们要通过听写的磨练,才能解决我们听不懂的问题,这又是要一点一点磨出来的。而且要注意,单独的去听这个单词的朗读还没用,因为我们人在说话的时候是有很多的重音,弱读,连读等情况。

这就跟考驾照跟真正上路开车,是完全不同的,是一样的,单词书的朗读,跟实际听力之中我们听到的发音又不相同。因此,在听力之中,我们能识别出来的时候,这才是第七个层次,只有这个时候,才是阅读听力口语作文完全打通,不留死角。缺其中的任何一环,我们都会在分数上有极大的损失。

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