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韦博英语不止于此
以多元多维的浸入式学习为功能体验
让英语学习不再是孤独无依的盲目探索,而是基于联结的有序进阶。
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江津区学青少年英语的地方

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-09
青少年英语辅导

21世纪国门的开放,社会竞争的加剧,将英语学习催生到了一个前所未有的高度,但英语作为一门语言,尤其是少儿英语,其学习是需要一个环境的,而儿童需要学习的不仅是单词,口语,更重要的是学习思维,学会用西方的思维去阅读,理解,思考!

适龄化课程配置
满足各个年龄段孩子的个性化需求
不同年龄段的孩子面临的英语问题各不相同,我们提供丰富多元的课程,旨在满足各个年龄段孩子的个性化需求。

  • 培养学习兴趣 +
    6-8岁

    培养学习兴趣
    建立学习习惯
    英语流利表达

  • 掌握学习技巧+
    9-12岁

    掌握学习技巧和方法
    提高语言综合运用能力
    为小升初奠定扎实基础

  • 素质教育 +
    13-15岁

    能力、分数并重
    素质教育、应试教育相结合
    超前学校课程、轻松备战中考



江津区青少英语课程设置
致力于应试能力和综合素养的同步提高

  • 外教小班课 外教小班课 icon

    以常用交流概念为主线,以课件的核心语言框架为基础,内容涉及生活,学术等方面。孩子通过老师在课程中营造的真实交流场景,充分进行会话、巩固英语语法,以达到语言灵活应用。

  • 多媒体预习 多媒体预习 icon

    韦博使用源自美国英语学习系统,这套课件拥有精巧设计、科学排序的学习内容、高品质的动画图像和语音识别技术,旨在帮助孩子便捷预习、提升小班课堂效果、培养英语学习习惯。

  • 应用课 应用课 icon

    老师针对听、说、读、写单项技能进行讲解和操练。紧密围绕与学生的生活紧密相关的话题,将语言知识、语言应用、文化交流等要素有机地结合起来,学生在课堂上所学知识灵活应用。

  • 语言课 语言课 icon

    课程强调语言知识的输入。内容包含基本的语法和词汇知识、能应对不同题型的阅读训练、体现语言的组织与表达能力的写作技巧。课程目标是为孩子的学习打下好基础,提升应试能力。



独特方法
多元翻转混合式学习,让孩子成为学习的主人


  • 课前预习
  • 拓展实践
  • 线上巩固
  • 同步测试
  • 线下课堂


多平台触及
线上线下结合,打破时空限制

  • 韦博线下实体中心
    线下实体中心,一起做同学!
    icon

    帮助学员们开口说英语,更帮助学员们获得出色的职场能力、更丰富的商务社交、更宽广的国际化视野。

  • 线上韦博云中心,打破时空限制
    韦博云中心,打破时空限制!
    icon

    为大家提供更加丰富多彩的课堂,课堂中所使用的PPT等材料,会让你更加清晰的了解课堂知识点



师资服务
全程陪伴式引导

Jozef Jozef 
我2011年来到大连并教过各种不同的学生,他们有小学生、研究生、医生、工程师、政府官员名人,帮助他们的能力达到他们所期望的任何英语目标。尽管我是一个安静的人,但我欢迎任何人请求我的帮助,不管是商业英语、医疗英语、还是工程英语,雅思,托福,CET,英语,口语或者方言培训。

 


Darren Darren 
你好,我叫Darren。我的爱好包括滑板,运动,看书,玩游戏和旅行。我是一个思想开明、放松的人,喜欢和学生交谈,并和他们交流经验和故事。我希望能在韦博认识你,帮助你提高你的语言能力,同时保持你的积极性。我相信语言是一种非常有用的工具,特别是对见面和旅行。 上课见!!



详情请进入 重庆韦博英语 已关注:13 咨询电话:

back——背

分析:ba——“爸”的拼音;ck——“刺客”的拼音首字母。

记忆方法:爸爸被刺客刺伤了后背。

bad——坏的、不好的

分析:ba——“爸”的拼音;d——“打”的拼音首字母。

记忆方法:爸爸打我,他很坏。

badminton——羽毛球

分析:bad——坏的;minton——“名堂”的谐音。

记忆方法:你哪一个坏的羽毛球过来,到底搞什么名堂?

bamboo——竹子

分析1:发音近似“搬不”。

记忆方法:竟然连这些竹子也搬不动。

分析2:发音近似“半步”。

记忆方法:每走半步就会踩到一根竹子。

bank——银行

分析:ban——“办”的发音;k——“卡”的拼音首字母;

记忆方法:办卡请到银行。

bear——熊

分析1:b——外形像6;ear——耳朵。

记忆方法1:6只耳朵的熊。

分析2:b——“不”的拼音首字母;ear——耳朵。

记忆方法2:熊不喜欢吃人的耳朵。

because——因为

分析:be——是;ca——叉;use——使用。

记忆方法:因为这是一把好叉,所以要经常使用。

bee——蜜蜂

分析:be——是;e——鹅。

记忆方法:蜜蜂是鹅的好朋友。

beef——牛肉

分析:bee——蜜蜂;f——外形像拐杖。

记忆方法:蜜蜂拄着拐杖去偷牛肉。

begin——开始

分析:be——是;g——“哥”的拼音首字母;in——在里面;

记忆方法:是哥哥在里面开始召开会议。

believe——相信

分析:be——是;live——生活;e——鹅。

记忆方法:请相信,我过的是鹅一般的生活。

bell——钟

分析:be——是;ll——外形像数字11。

记忆方法:闹钟响的时候已经是11点了。

below——在……下面

分析:be——是;low——低的。

记忆方法:在下面的就是低的。

bicycle——自行车

分析:bic——“彼此”的近似拼音;yc——“掩藏”的拼音首字母;le——了。

记忆方法:彼此掩藏了对方的自行车。

bill——帐单

分析:b——“爸爸”的拼音首字母;ill——生病的。

记忆方法:这些帐单把爸爸愁病了。

billion——千万

分析:bil——帐单(bill)的近似拼写;lion——狮子。

记忆方法:帐单千万别落在狮子的口中。

bite——咬

分析:bi——“笔”的拼音;te——“天鹅”的拼音首字母。

记忆方法:笔被天鹅咬着。

blind——瞎的

分析:“不拦”的谐音。

记忆方法:他是瞎的,如果不拦着他就会摔倒。

blow——吹

分析1:“不漏”的谐音。

记忆方法1:牛皮总是吹不漏。

分析2:b——“不”的拼音首字母;low——低的。

记忆方法2:不论风怎么吹,也决不低头。

body——身体、躯体

分析:bo——外形像60;dy——“大爷”的拼音首字母。

记忆方法:60岁的大爷,身体一般都不太好。

bone——骨头

分析1:b——“不”的拼音首字母;one——“一”。

记忆方法1:人身上不止一根骨头。

分析2:b——外形像勺子,one——“一”。

记忆方法2:勺子里有一根骨头。

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