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重庆大渡口区学英语口语

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-08
美联英语口语培训

语言本来是交流工具,口语交流是重要的普遍的交流方式,因此英语口语的重要性不言而喻。如果没有口语,没有对各种文体的了解和熟悉,就不可能掌握各种文体的写作要领,又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢?反过来,有了口语就能更快的提高英语写作水平。

大渡口区英语口语课程简介
Course Introduction


免费试听:有
上课时间:随时
每次课时长:1小时
适合年龄段:20岁及以上
上课人数:小班/一对一/多人
总课时数:短期按月,长期按年
学习目标:说一口地道的英语,熟练用英语口语进行交流
适合人群:英语口语弱,想进一步提高英语口语表达能力的人
 

大渡口区英语口语授课方式
Teaching Methods

  • 小班课

    人数:1-4人
    教学重点:关注英语口语的语音、用词等
    教学目标:巩固和掌握英语词汇,为帮助大家说出一口流利的英语口语打下良好的基础。

  • 沙龙课

    人数:1-10人
    教学重点:以问答讨论及角色扮演为形式
    教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力,拓展学员的英语应用场景和表达能力。

  • 精选课

    人数:不限
    教学重点: 听力发音词汇课等方式教学
    教学目标: 解决学员在英语口语学习中个性化需求,满足学员兴趣,帮助学员查缺补漏。

  • I Show课

    人数:不限
    教学重点: 通过设计游戏小组讨论等教学
    教学目标:让每个学员充分练习英语开口表达的能力,尽快学会说出一口漂亮的英语口语。


教学特色
Teaching characteristics

  • 上课自由

    学习时间你来选择

  • 阶段测评

    学习进步看得见

  • 小班课

    80%时间开口说

  • 专职老师

    全程辅导学习无忧

  • 兴趣出发

    课外活动课快乐学



优秀师资
Excellent teachers

  • 邵明英
    邵明英 icon

    教学风格: 条理清晰,风趣幽默,一针见血
    善于提升: 扎实基础,日常口语,商务英语
    大家好,我是美联的课程老师Summer,天生喜欢美食,在国外工作两年后加入到美联,帮助很多学员解决英文学习的问题,希望越来越多的人加入到美联,梦想在前,美联就在你身后。

  • 赵永婷
    赵永婷 icon

    教学风格: 风趣幽默,极具亲和力
    善于提升: 通用口语,海外考试,行业英语
    我是Grace,生活中我是一个积极向上乐观的人,工作中是严格要求自己的人。正是因为看到很多学员在美联的进步,更加让我坚信英语对于生活和工作的重要性!欢迎更多的你们加入美联。


如何训练一口流利的英语
How to train fluent English



讲得一口流利的英语,并不是一朝一夕就可以做到的,这就需要我们日复一日,年复一年地长期练习。这就是所说的“冰冻三尺,非一日之寒”。因此,我们就应该这方面有所突破,当我们进入小学的时候就应该注意到这点的关键性,所以我们必须要在小学就要把小学英语口语练习好。作为英语交流形式之一的英语口语,随着人们对说的要求越来越高,其重要性也日渐显著。在这种形式下,家长和学生都应认真对待口语,重视良好的口语能力的培养。

 

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误区一:只知认词不知辨词

认词是掌握词汇最基本的要求,对于英语复习来说,光是知道一个词的词义是远远不够的,你还必须知道这个词与其他词,尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子:With our own car,we don't have to cost a lot of time waiting for a bus."cost”一词应该换成"spend”,出错原因显然是没有弄清这两个词的区别:虽然两者都可表示"花费”,但cost常用sth.做主语,而spend常用sb.作主语,句中主语是we,所以要用动词spend。

误区二:只知其一不知其二

初学英语的时候,我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法,而英语作为一种较高程度的水平考试,它要求的是全面了解这个词的词义,也就是常说的一词多义和一词多用。由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变,背单词时还停留在一词一义、一词一用的阶段,尽管背了不少单词,做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。所以,联大教育建议考生,背单词不但要知其一,还要知其二,如regard就要了解"regard”除"看待”之外还可表示"尊敬”,明白"company”除"公司”之外还表示"伙伴”,知道"further”除作形容词、副词外还可作动词表示"增进、促进”,这样做起题来才不会觉得理解词义特别困难。

误区三:只知大概不知具体

由于英语多数题型采用选项(multiple choice)形式,考生在学习过程中容易养成"只知大概,不知具体”的毛病。如:adapt、adept、adopt三个词在大学考试时就应该弄明白,但有些考生遇到后仍是模棱两可;又如把migration movement(人口流动)译成"移民运动”也是很多同学的常见错误,因为migrate,emigrate,immigrate这三个词在他们脑海里大概是一回事。根据联大教育多年的辅导经验,考生们丢分不一定是单词背得少,而往往可能是记得不够细致、不够精确。

误区四:只能机械不会灵活

词典上的解释是死的,语言的运用是活的,如果只是机械地背单词、用单词,势必与考试的要求相去甚远。如:…recreate and explain the significant event of the past (……译为"重现和解释过去的重大历史事件”),对于recreate,许多考生理所当然的译成了"重新创造”,而"重新创造历史事件”是不可能的事,机械的理解导致了严重的错误。因此联大教育建议考生在做实际题目时一定要考虑语境。可以毫不夸张地说,凡是认真做过翻译题的同学都会对词汇学习有一个全新的认识。

误区五:只知词义不知使用

如果说认词和辨词是掌握词汇的初级阶段和中级阶段,那么用词就是掌握词汇的高级阶段。 以翻译和写作为例,翻译就是几句话,句中往往没有生词,考生翻译成中文往往逻辑不通,语义含混;写作只需150个词,考生写的往往是些Chinglish(中式英语)。出现这种情况,联大教育资深辅导老师说,其根本原因是对词的用法掌握不够,一个句子、一篇文章不是词的简单组合,它要求词与词、句与句之间有一种协调,这就说明背单词重要,背单词的用法更重要。

误区六:只能固定不懂变化

同学们往往碰到这样一种情况:一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。practice是"实践”,形容词practical的意思是"实际的,实用的”,而副词practically却是"几乎,简直”;stumble明明是"绊、跌”的意思,stumble upon的意思却成了"偶然发现”。语言具有约定俗成性,很多时候无法做出合理的解释,这就如中国人比喻"很容易”时会说"小菜一碟”,英国人却说"a piece of cake”,背单词时考生就要抓住这一特点,把特殊用法和固定搭配作为背记的重点,光背基本词汇和基本用法是远远不够的。

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