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大渡口区成人英语口语培训班

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-08
美联英语口语培训

当下英语考试能力强的人很多,各种证书都拿到手,但是其中很大一部分人学得是哑巴英语,会看会写会听,但要用英语交流就尴尬了。英语是门技能,不是门学术,英语是用到生活中来的,用来服务于我们的生活的,不是存在于纸上和考场和教室的。总之,学英语,其他只是增添色彩,说(口语)才是核心,才是一切。

大渡口区英语口语课程简介
Course Introduction


免费试听:有
上课时间:随时
每次课时长:1小时
适合年龄段:20岁及以上
上课人数:小班/一对一/多人
总课时数:短期按月,长期按年
学习目标:说一口地道的英语,熟练用英语口语进行交流
适合人群:英语口语弱,想进一步提高英语口语表达能力的人
 

大渡口区英语口语授课方式
Teaching Methods



教学特色
Teaching characteristics

  • 上课自由

    学习时间你来选择

  • 阶段测评

    学习进步看得见

  • 小班课

    80%时间开口说

  • 专职老师

    全程辅导学习无忧

  • 兴趣出发

    课外活动课快乐学



优秀师资
Excellent teachers

  • 郑娟
    郑娟 icon

    教学风格: 活力四射,风趣幽默
    善于提升: 旅游英语,日常口语
    从事教育行业4年来,我一直用活泼开朗的性格感染到我的每一位学员。我很开心可以为学员在英语学习的道路上保驾护航。工作中我一直兢兢业业。把满足每一位学员的需求当作工作中一直追求的目标。

  • 王晓蕊
    王晓蕊 icon

    教学风格: 亲和力强,温柔和谐
    善于提升: 扎实基础,日常口语,商务英语
    我来自一个小镇上,上学的时候就很喜欢英语,自从08年加入了美联,一直都还蛮享受这份工作给自己带来的充实感以及学员身上的那种积极向上的心态一直感染着自己。希望在我的课上能学到很多知识。


如何训练一口流利的英语
How to train fluent English



讲得一口流利的英语,并不是一朝一夕就可以做到的,这就需要我们日复一日,年复一年地长期练习。这就是所说的“冰冻三尺,非一日之寒”。因此,我们就应该这方面有所突破,当我们进入小学的时候就应该注意到这点的关键性,所以我们必须要在小学就要把小学英语口语练习好。作为英语交流形式之一的英语口语,随着人们对说的要求越来越高,其重要性也日渐显著。在这种形式下,家长和学生都应认真对待口语,重视良好的口语能力的培养。

 

详情请进入 重庆美联英语培训 已关注:7 咨询电话:

obey——顺从、服从

分析1:“耳背”的谐音;

记忆方法1:耳背的人只好服从别人的安排。

分析2:o——外形像石头;bey——男孩(boy)的近似拼写;

记忆方法2:用石头打这个男孩,他就会服从。

ocean——海洋

分析1:o——“噢”的拼音;ce——“车”的近似拼音;an——一片;

记忆方法1:噢,车开到了一片海洋里了。

分析2:oce——冰(ice)的近似拼写;an——一片;

记忆方法2:海洋里的冰都连成了一片。

offend——冒犯、得罪

分析:offen——经常(often)的近似拼写;d——“弟”的拼音首字母;

记忆方法:我经常冒犯弟弟。

operate——操作

分析:oper——打开(open)的近似拼写;ate——吃(eat的过去式);

记忆方法:我的操作方法就是把打开的东西吃掉。

patient——病人、有耐心的

分析:pa——“怕”的拼音;ti——“提”的拼音;ent——蚂蚁(ant)的近似拼写;

记忆方法:害怕提到蚂蚁的病人。

pink——粉红色的

分析1:p——“怕”的拼音;ink——墨水;

记忆方法1:一瓶粉红色的墨水。

分析2:p——外形像红旗;ink——墨水;

记忆方法2:这个红旗是用粉红色的墨水染的。

produce——生产、制造

分析:pr——“派人”的拼音首字母;o——外形像太阳;du——“堵”的拼音;

ce——“车”的拼音首字母;

记忆方法:我派人生产了很多太阳,结果造成了堵车。

refuse——拒绝、回绝

分析:re——“热”的拼音;fu——“敷”的拼音;se——“蛇”的近似拼音;

记忆方法:我拒绝用热水敷蛇。

reply——回答、答复

分析:re——“热”的拼音;ply——“评论员”的拼音首字母;

记忆方法:天气很热,评论员都不愿意回答问题了。

research——研究、调查

分析:re——重新的意思;search——寻找;

记忆方法:重新寻找线索,就是调查研究。

riddle——谜

分析:r——“人”的拼音首字母;iddle——中间(middle)的近似拼写;

记忆方法:在很多人中间猜谜语。

risk——危险、风险

分析:ri——“日”的拼音;sk——“思考”的拼音首字母;

记忆方法:每日都思考,就不会有危险。

rude——粗鲁的、无礼的

分析:“鲁的”的谐音;

记忆方法:粗鲁的简称鲁的。

secret——秘密

分析1:se——“蛇”的近似拼音;cr——“超人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;

t——“听”的拼音首字母;

记忆方法1:蛇的秘密被超人派出的鹅听到了。

记忆方法2:蛇和超人的秘密被鹅听到了。

seek——寻找、探究

分析:see——看见;k——“客”的拼音首字母;

记忆方法:我看见客人在我家里寻找东西。

shake——摇动、震动

分析1:sha——“杀”的拼音;ke——“客”的拼音;

记忆方法1:被杀的客人还在不停地摇动。

分析2:shake——蛇(snake)的近似拼写;

记忆方法2:蛇在椅子上摇动。

分析3:“说客”的谐音;

记忆方法3:说客在拼命摇动。

sink——下沉、沉没

分析:s——外形像蛇;ink——墨水;

记忆方法:蛇在墨水中沉没了。

slogan——标语、口号

分析1:slog——慢慢地(slow)的近似拼写;an——一个;

记忆方法1:我慢慢地拿出一个标语。

分析2:slo——慢慢地(slow)的近似拼写;gan——“干”的拼音;

记忆方法2:我们的口号是“干活一定要慢慢地干”。

分析3:s——外形向蛇;lo——像数字10;gan——“干”的拼音;

记忆方法3:蛇拿出了10条晒干的标语。

staff——职员、全体员工

分析1:sta——留下(stay)的近似拼写;ff——外形像两把拐杖;

记忆方法1:全体员工都要留下来拄双拐。

分析2:st——“石头”的拼音首字母;a——一只;ff——“狒狒”的拼音首字母;

记忆方法2:全体员工搬起石头把一只狒狒砸死了。

stuff——原料、材料

分析:s——外形像蛇;tu——“兔”的拼音;ff——外形像两把拐杖;

记忆方法:蛇给兔子的双拐是用特殊材料做成的。

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