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重庆长寿区青少英语培训

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-09
青少年英语学习

英语,作为最为一门国际语言,也越来越受家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石,青少英语教育也成为了社会所关注的热点。现在,随着社会经济的发展,家长们越来越注重双语教育的重要性,这已成为了他们的迫切需求。

适龄化课程配置
满足各个年龄段孩子的个性化需求
不同年龄段的孩子面临的英语问题各不相同,我们提供丰富多元的课程,旨在满足各个年龄段孩子的个性化需求。

  • 培养学习兴趣 +
    6-8岁

    培养学习兴趣
    建立学习习惯
    英语流利表达

  • 掌握学习技巧+
    9-12岁

    掌握学习技巧和方法
    提高语言综合运用能力
    为小升初奠定扎实基础

  • 素质教育 +
    13-15岁

    能力、分数并重
    素质教育、应试教育相结合
    超前学校课程、轻松备战中考



长寿区青少英语课程设置
致力于应试能力和综合素养的同步提高

  • 应用课 应用课

    老师针对听、说、读、写单项技能进行讲解和操练。紧密围绕与学生的生活紧密相关的话题,将语言知识、语言应用、文化交流等要素有机地结合起来,学生所学知识灵活应用。

  • 语言课 语言课

    课程强调语言知识的输入。内容包含基本的语法和词汇知识、能应对不同题型的阅读训练、体现语言的组织与表达能力的写作技巧。目标是为孩子学习打下基础,提升应试能力。

  • 多媒体预习 多媒体预习

    使用源自美国英语学习系统,这套课件拥有精巧设计、科学排序学习内容、高品质的动画图像和语音识别技术,旨在帮助孩子便捷预习、提升课堂效果、培养英语学习习惯。

  • 外教小班课 外教小班课

    以常用交流概念为主线,以课件的核心语言框架为基础,内容涉及生活,学术等方面。孩子通过老师在课程中营造的交流场景,充分进行会话、巩固英语语法,以达到灵活应用。

 
 
 


独特方法
多元翻转混合式学习,让孩子成为学习的主人


  • 课前预习
  • 拓展实践
  • 线上巩固
  • 同步测试
  • 线下课堂


多平台触及
线上线下结合,打破时空限制

  • 韦博线下实体中心
    线下实体中心,一起做同学!
    icon

    韦博英语积极拓展线下中心,旨在为你提供便捷的英语学习服务。

  • 线上韦博云中心,打破时空限制
    韦博云中心,打破时空限制!
    icon

    这里的有效可不仅仅是指学习方法,更是指学习资源的有效利用。



师资服务
全程陪伴式引导
  • 教学与服务并重的“多对一”团队

  • 陪伴式服务,这是孩子和家长共同学校

  • 学习记录在线化,大数据呈现学习效果

详情请进入 重庆韦博英语 已关注:6 咨询电话:

循环记忆法是一种根据德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus) 所发现的遗忘规律曲线而设计的记忆英语单词的简捷方法。艾宾浩斯的研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。循环记忆法正是根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线来设计的:在记忆完成的开始时间内安排较密集的复习,而越往后,复习时间间隔就越长。

以下是用循环记忆法背英语单词的具体方法:

1) 将你的桌面收拾干净,将80或160个单词卡片每5个一组,整齐排放在桌子上。

开始时可以只记忆80个单词,以后觉得有能力时,再增加到100个、120个、140个、160个。

一般人用循环记忆法,80个英语单词用不到一小时便可记完,160个英语单词则要一个多小时。

2) 先记第一小组5个单词。

每个单词先看英语拼法,然后看背面中文意思、词性和音标,如果环境允许,可以大声读出来。

此时可以结合词根、前后缀、关联想象等方法协助记忆。

只要能到达“再认”的程度即可,也就是看了英语单词,能知道其中文意思、词性和读法。

以后对于要求较高的同学,可以再反过来,看到中文后,写出其英文拼法来。

但在开始时不必这样。记住了一个后再记下一个。

记完5个单词后停止,然后回头将这5个单词复习一遍。直至全部记住。

3) 然后用同样的方法记第二小组5个单词并复习。每两小组单词(10个单词)记忆完毕后,立即循环回去复习这两个小组单词。

每两个小组为一个中组。这是第二次复习。“逢二循环”是这种方法的规则。

4) 重复 2)3)两步,记忆第三、四两个小组的10个单词并复习之。然后将这两个中组的20个单词复习一遍。这是第三次复习。

5) 重复2)3)4)步,记忆第二个中组的20个单词。每两个中组为一个大组。然后将这个大组的40个单词复习一遍。这是第四次复习。

6) 重复2)3)4)5)步,记忆第二个大组的40个单词。然后将已经记完的两个大组的80个单词复习一遍。这是第五次复习。

7) 初学者可以先以一个小时内记忆80个单词为目标。熟悉后可以扩至一次记160个单词。

记忆160个单词时,可以运用上述步骤去记忆另外两个大组的80个单词,然后再复习一遍。

在最后一次记忆时,将尚未记住的单词单独拿出,再进行若干次强化复习,直至记住为止。

这样你就在一个小时左右的时间内对每一个单词都复习了5到6遍,有效地强化了记忆,防止了在遗忘率最高的时候的遗忘。

8) 将这些卡片摞好,然后将我们印好的复习时间的卡片放在最上面,并写上次日的复习时间,并用塑料封皮包起来,用夹子夹好。

9) 第二天复习一遍。复习时将忘记了的单词抽出来,放到最上面,以便有空时多复习几次。

复习的时间可以利用排队,等车,电视广告,甚至走路等零碎时间,不必占用整块时间。

复习完后,在封面的复习时间安排表的第二行写下三天后的复习时间。

10) 三天后再如法复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上一个星期后的复习时间。

11) 一个星期后复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上两个星期后的复习时间。

12) 两个星期后复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上一个月后的复习时间。

13) 一个月后复习一遍,复习完后在封面的复习时间表上写上三个月后的复习时间。

至此每个单词都已经复习过10次以上,基本上已经记住了。这批单词就可以收藏起来。

每个人可以根据自己的情况,每一天记忆一批新的单词,也可以每两天、每三天记忆一次。

复习的时间间隔,也可以根据各人的情况,适当的缩短或延长。

比如发现下一次复习的时候遗忘的增多,就适当的缩短复习时间,在遗忘开始发生之前复习。

同时,通过大量的课外阅读,如中英文对照书籍、杂志、网站、小说、报纸等。

以这种手段来不断重复、加深记忆英语单词的效果,学以致用,使得学习摆脱枯燥性,增加趣味性和实用性。

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