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重庆大足区学英语口语

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-08
美联英语口语培训

当下英语考试能力强的人很多,各种证书都拿到手,但是其中很大一部分人学得是哑巴英语,会看会写会听,但要用英语交流就尴尬了。英语是门技能,不是门学术,英语是用到生活中来的,用来服务于我们的生活的,不是存在于纸上和考场和教室的。总之,学英语,其他只是增添色彩,说(口语)才是核心,才是一切。

大足区英语口语课程简介
Course Introduction


免费试听:有
上课时间:随时
每次课时长:1小时
适合年龄段:20岁及以上
上课人数:小班/一对一/多人
总课时数:短期按月,长期按年
学习目标:说一口地道的英语,熟练用英语口语进行交流
适合人群:英语口语弱,想进一步提高英语口语表达能力的人

 

大足区英语口语授课方式
Teaching Methods

  • 小班课

    小班课

    人数:1-4人
    教学重点:关注英语口语的语音、用词等
    教学目标:巩固和掌握英语词汇,为帮助大家说出一口流利的英语口语打下良好的基础。

  • 沙龙课

    沙龙课

    人数:1-10人
    教学重点:以问答讨论及角色扮演为形式
    教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力,拓展学员的英语应用场景和表达能力。

  • 精选课

    精选课

    人数:不限
    教学重点: 听力发音词汇课等方式教学
    教学目标: 解决学员在英语口语学习中个性化需求,满足学员兴趣,帮助学员查缺补漏。

  • I Show课

    I Show课

    人数:不限
    教学重点: 通过设计游戏小组讨论等教学
    教学目标:让每个学员充分练习英语开口表达的能力,尽快学会说出一口漂亮的英语口语。


教学特色
Teaching characteristics

  • 上课自由

    学习时间你来选择

  • 阶段测评

    学习进步看得见

  • 小班课

    80%时间开口说

  • 专职老师

    全程辅导学习无忧

  • 兴趣出发

    课外活动课快乐学



优秀师资
Excellent teachers

  • 朱健
    朱健 icon

    教学风格: 幽默风趣,耐心细致
    善于提升: 日常口语交流,商务英语,出国留学
    多年的英语学习经历和培训工作经验,让对英语学习有更切身的感受,也能结合学员的实际学习需求,给出更好的学习指导。

  • 陈雪生
    陈雪生 icon

    教学风格: 风趣幽默,活泼开朗
    善于提升: 扎实基础,日常口语,商务英语
    在美联工作5年多来,我热爱这份工作,对学员是竭尽所能的去给与TA所需要的英文以及其他相关增值服务,比如介绍工作等。


英语口语学习方法
Oral English learning methods

随时随地学和练习

只要一切自己觉得有趣的内容,都可以大胆开口说,一开始不会用高级词汇,那就用普通的词汇表达,循序渐进。

1
放慢语速模仿听力里的发音

模仿时要一板一眼,口形要正确,刚开始模仿时,用慢速模仿,以便把音发到位,把音发准了后,再加快速度。

2
观察口型坚持每天开口

每天早上起早10分钟,晚上睡前10分钟,已经足够。英语口语就是学以致用的,开口说习惯了,就不会纠结。

3
不要害怕犯错运用到生活中

当你学会了单词句子,坚持练习了一段时间,就把它们运用到日常生活。身边没有英语爱好者,可以上网找。

4

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如此记单词,效率会更高

我们记汉字“赢”时,第一种方法是一笔一划的来记,第二种是将其拆成 “亡,口,月,贝,凡” 来记;

记单词 advise 时,第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆,第二种是将其拆成词根词缀 “ad,vis,e” 来记;

记单词 legislate 时,第一种方法还是一个字母一个字母的直接记忆,第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg,is ,late ”来记;

大家比较了上述两种记法以后,一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法,第二种方法其实更省事,可以说是提高单词记忆效率的绝对真理,

因为第二种方法的共同特点就是:化整为零,化繁为简,化难为易。

1. cargo n. 船货,货物

〔记忆窍门〕 将该词分解成 car 、go 两个字母组合,这两个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以cargo 可记成:卸下的船货,汽车(car)已拉走(go)

特别提醒: 这里所有的单词都必须依据国际音标,但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件,所以这里省略了书中原有的音标

2. dragon n. 龙

〔记忆窍门〕 同上面一样的道理,将该词分解成 drag 和 on 两个字母组合,则可记成: 长长的龙尾,拖拉(drag)在(on)地上

3. hostage n. 人质

〔记忆窍门〕将该词分解成 host 和 age,则可记成:东道主(host)询问,人质的年龄(age)

4. inform v. 通知,告诉,报告

〔记忆窍门〕将该词分解成 in 和 form,则可记成:通知大家的内容,全都写在(in)表格(form)里

5. tenant n. 房客,佃户

〔记忆窍门〕将该词分解成 ten 和 ant,则可记成:房客一巴掌 ,拍死十(ten)蚂蚁(ant)

6. season n. 季节,时节

〔记忆窍门〕 将该词分解成 sea 和 son ,则可记成:季节是海(sea)风的儿子(son)

7. legislate v. 立法

〔记忆窍门〕将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合,这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以legislate 可记成:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late)

8. advise vt.劝告,建议

〔记忆窍门〕前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法

9. infant n. 婴儿,幼儿

〔记忆窍门〕将该词进行分解,in 是词义为“在里面”的英语单词,fan 是汉字“饭”的拼音, t 是汉字“桶”的拼音的首字母;则可记成:要想婴儿长得快,将他放在(in)饭(fan)桶(t)里

下面介绍的是“近形词、近音词、 同音词 ”对比记忆法,在融合了奇特联想记忆法以后,两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱,能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词;

10. seam n. 缝,接缝;煤层

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同,则可记成:这里好象(seem)有接缝(seam)

11. forth ad. 向前,往外

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同 ,则可记成:排名第四(fourth)难满足,鼓足劲头向前(forth)追

12. render v. 使得,致使;给予,提供

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader ,它与 render 在词形上只相差一个字母,则可记成:老师提供(render)参考书,众多学生成读者(reader)

13. tiny a. 极小的,微小的

〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心,它与 tiny 的词形只相差一个字母,则可记成:极小的(tiny)蜻蜓(ting)

14. gallery n. 长廊,走廊;画廊,美术馆

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle ,则可记成:买票观画廊(gallery),掏空了钱包(wallet)

16. false a. 不真实的,错误的;假的,伪造的;虚伪的

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force ,它与 false 的读音相近; 则可记成: 独裁者强迫(force)人们说假(false)话

17. thumb n. 拇指

〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近,则可记成:挑起大拇指(thumb),意味着总数(sum)

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