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永川区零基础英语学校

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-03-15
零基础英语

学习了英语之后,对于我们的思维方式都是有很大的改变的。在和人交流的时候,如何选择正确的词汇来跟人家交流。自己变得特别灵,活在不同的语言之间切换的能力可以提高自己理解的能力。跟能够很好的和别人交流。所以学习好了英语能够改善你与他人的关系,让自己的交际更广泛。

————  永川区零基础英语课程简介  ————
Course Introduction


美联零基础英语课程上课时间:按自己的时间随时上课
每次课时长:1小时
总课时数:短期按月,长期按年
上课人数:小班/一对一/多人
适合年龄段:20岁及以上
适合人群:英语基础薄弱者,想从零开始学习英语的人士
学习目标:在日常交际场合,能流利地表达自己的见解
 

————  永川区零基础英语授课方式  ————
Teaching Methods

  • 沙龙课 沙龙课

    人数:1-10人
    教学重点:以问答讨论及角色扮演为形式
    教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力,拓展学员的英语应用场景和表达能力。

  • 小班课 小班课

    人数:1-4人
    教学重点:关注英语口语的语音、用词等
    教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为帮助你说出一口流利的英语口语打下良好基础。

  • I Show课 I Show课

    人数:不限
    教学重点: 通过设计游戏小组讨论等教学
    教学目标:让每个学员充分练习英语开口表达的能力,尽快学会说出一口漂亮的英语口语。

  • 精选课 精选课

    人数:不限
    教学重点: 听力发音词汇课等方式教学
    教学目标: 解决学员在英语口语学习中个性化需求,满足学员兴趣,帮助学员查缺补漏。

 
 
 

————  特色课程:发音课  ————
Featured Programs

  • 师资

    专业的教师团队,掌握前沿的教学方法
    教学经验丰富,善于激发学生的潜能
    善于带动学员融入情景体验式课堂

  • 教材

    零基础学员专属教材
    从发音、音标入门
    配备随堂口语练习


————  优秀师资  ————
Excellent teachers

  • 谢霞老师
    Michelle/谢霞老师
    icon

    类 型:学习指导
    在生活中,我是一个很容易相处的人,喜欢交朋友并与他们分享生活中发生的有趣的事情。美联是我大学毕业后的第一份工作,我很喜欢,现在已经在这里工作三年了,我希望自己可以借助美联这个平台帮助更多想要学习英语的人。

  • 陈玉满老师
    Bonnie/陈柳老师
    icon

    类 型:HeadTeacher
    大家好!我是Bonnie老师。我毕业于浙江越秀外国语学院。我是一个外向的并且富有激情的英语老师。平常,喜欢和朋友旅旅游或者待在家里看一些有趣的综艺节目。作为一名老师,我也希望所有的学生都能在学习英语之后有所提升。


————  零基础英语学习技巧  ————
Zero based English learning skills

  • 音标 icon

    在学习音标的过程中一定要动口,绝对不要只听不练,否则就是做无用功。然后要反复地练习。刚开始的时候你可能发现学了就忘,其实这是很正常的事,别泄气,你要做的就是反复学习,多学几遍自然就记住了。

  • 单词 icon

    尽可能多的记单词。句子都是单词构成的,没有一定的单词量怎么说成完整的句子?记单词需要记住它的读音、它的拼写、它的词性(是动词还是名词等)。根据自己的喜好选择更适合的方式更好更快的记住单词。

  • 语法 icon

    研究英语语法。语法就好像框架,有了框架然后把自己学得的单词相应地填进去就成了句子。平时可以多看看好的文章和句子,或者一些经典的电影中,都会有很多的语法。语法学得越多英语也就提高的更快了。

  • 听力 icon

    学习过程中多下载一些听力,循序渐进,从简单到难的材料去听。学到的东西就常常拿出来用,跟自己练习或者跟身边的朋友练习,也可以去网上找志同道合的人练习,听的多说的多自然就变得会说会用了。


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1、 一边背单词一边把单词大声朗读出来。   我们都有过这样的经验,当老师在用英语听写单词时,有很多自己并不知道的单词也可以照着读音写出正确的拼法。这是因为绝大多数的单词是可以听音写出来

的,不规则的单词很少。可以这么说,如果你记住了单词的发音,再过几遍,就可以拼出80%的单词,这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点,他们背单词的方法就是一本书,一叠纸和一支笔,狂练拼写。显然,这样做既枯燥又低效。记住,要背单词,第一的要诀就是把它正确的读出来,然后你可以按照读音规则进行拼写。这样一举两得,既背会了单词,又练会了单词的发音,为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。

2、 要不断地结合语境边学边练。

人与人交往的最基本单位是句子而不是单词。只有学以致用,真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中,只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流,才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法,不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词,还可以举一反三,将此单词用在相似的语境中,从而真正掌握单词的用法,达到活学活用的目的。

3、 背单词时不要一次在某一个单词上花的时间太多。

一个单词一次只要背上几遍,十几遍即可,但是背过之后要不断地复习,特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用,就可以将之牢牢地记在脑海里。

4、 要注意单词之间的联系。

当然,可能刚开始时能建立联系的单词很少,但要注意培养这种意识,争取一串串地背单词,看见一个,就能想起一串。比如,同义的、反义的、形似的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后,看到一个单词,就可以想一想以前学过什么同义的,如果只有印象而想不起来,最好在笔记本上记一笔,下次碰到时,特别注意。再比如,背单词一段时间后,你看到了一个新单词tuxedo(礼服),你就应该问自己:我一共学了多少关于衣服的词?哦,有garment? scarf? apparel? dress? trousers? skirt? blouse? jeans...虽然有些书里已经做过了整理,但还是自己总结的效果要好。也可以几个人比一比,看谁写出的动物/植物/食物......多,这样会提高对英语单词的兴趣。

如何快速记忆单词(二)

二、背单词要注意方法

1、 一边背单词一边把单词大声朗读出来。

我们都有过这样的经验,当老师在用英语听写单词时,有很多自己并不知道的单词也可以照着读音写出正确的拼法。这是因为绝大多数的单词是可以听音写出来

的,不规则的单词很少。可以这么说,如果你记住了单词的发音,再过几遍,就可以拼出80%的单词,这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点,他们背单词的方法就是一本书,一叠纸和一支笔,狂练拼写。显然,这样做既枯燥又低效。记住,要背单词,第一的要诀就是把它正确的读出来,然后你可以按照读音规则进行拼写。这样一举两得,既背会了单词,又练会了单词的发音,为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。

2、 要不断地结合语境边学边练。

人与人交往的最基本单位是句子而不是单词。只有学以致用,真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中,只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流,才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法,不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词,还可以举一反三,将此单词用在相似的语境中,从而真正掌握单词的用法,达到活学活用的目的。

3、 背单词时不要一次在某一个单词上花的时间太多。

一个单词一次只要背上几遍,十几遍即可,但是背过之后要不断地复习,特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用,就可以将之牢牢地记在脑海里。

4、 要注意单词之间的联系。

当然,可能刚开始时能建立联系的单词很少,但要注意培养这种意识,争取一串串地背单词,看见一个,就能想起一串。比如,同义的、反义的、形似的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后,看到一个单词,就可以想一想以前学过什么同义的,如果只有印象而想不起来,最好在笔记本上记一笔,下次碰到时,特别注意。再比如,背单词一段时间后,你看到了一个新单词tuxedo(礼服),你就应该问自己:我一共学了多少关于衣服的词?哦,有garment? scarf? apparel? dress? trousers? skirt? blouse? jeans...虽然有些书里已经做过了整理,但还是自己总结的效果要好。也可以几个人比一比,看谁写出的动物/植物/食物......多,这样会提高对英语单词的兴趣。

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