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郑州中原区口才培训

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-17
新励成口才培训

一个人的讲话水平,可以决定他的生活层次;一个企业员工的讲话水平,可以决定企业的整体发展;一个国家公民的讲话水平则决定着这个国家的兴衰,国际竞争的成败。大到修身、齐家、治国,平天下,小到升学、求职,恋爱,谋发展,哪一项都离不开口才。所以,在现实生活中,良好的口才能力是一个人成功、成才的关键。

学习口才重要性



口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映,好口才非常?‌‌重要,而这恰恰是很多人的弱点所在,对于个性原本就相对内敛的中国人来说,传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬,许多人在公共场合讲话或与人沟通随着时,往往会紧张、不知所措,不知如何组织语言,以至于根本无法清晰表达自己意思,很多人因为缺乏自信而害怕,成为公众的焦点,因此失去了许多展示自我的宝贵机会,甚至与成功擦肩过…….

 


中原区口才课程设置

  • 人际沟通 人际沟通 icon

    围绕着“关系”的大秘密、为人处世最重要的原则、学习和陌生人迅速拉近距离的方法,能够给别人带来良好印象的方法,学习与领导、同事、客户相处的原则,打造团队凝聚力。

  • 演讲口才 演讲口才 icon

    学习演讲中的说服力,清晰的演讲逻辑,用演讲中的激情感染观众,进一步提高当众讲话水平,学习演讲口才和沟通的实用技巧,演讲中手势动作,演讲中的态势语言,打造完美演讲。

  • 当众讲话 当众讲话 icon

    提升您的沟通能力水平,提高自身工作效率;实战的讲话演练场景,提升你对当众讲话的热情,教您如何克服紧张和怯场,增强当众讲话自信能力;增加您的阅历,结交高品质朋友。

  • 说服力销售 说服力销售 icon

    课程中情景模拟,小组讨论,方式多样落地性强。学会运用潜意识说服,提升工作和生活中的说服力,增强与客户之间的信赖感,打开你的营销思维及心态,销售业绩倍增收入提高。



专属学习服务团队,只对效果负责

  • 60多家教学点60多家教学点

    · 教学机构覆盖40多个城市!
    · 涵盖全国各地一二线城市!
    · 哪里有学习需求,哪里就有我们!

  • 14年品质保证14年品质保证

    · 面授学员遍布全国各地!
    · 大型企业长期合作机构!
    · 拥有丰富教学经验!

  • 课程体系完善课程体系完善

    · 线上线下课程互补,体系完善!
    · 课程全程跟踪指导!
    · 及时反馈日常学习情况及课程表现!

  • 系统授课系统授课

    · 师资团队庞大,力量雄厚!
    · 全体专职讲师均通过系统培训!
    · 严格考核通关筛选出来的导师!



优秀师资

  • 口才培训
    吴老师 icon

    吴老师拥有丰富的大型场合主持和演讲经验,播音主持专业,成功地策划过大型会议 。是一名专业的主持人,出于对演讲主持和声音的热爱,他觉得要帮助更多的人接触演讲,学好演讲。

  • 10年工作经验
    傅老师 icon

    傅老师有多年企业培训经验,有着丰富的人生阅厉,有独特的见解,对人的观察极致入微。多年来,致力于提升个人软实力培训。在公众演说、高效沟通、人际沟通方面有深入研究与实践。



口才训练方法

  • +
    积累词汇

    想要有好的语言组织能力,词汇量是必不可少的。同样的事物,在不同文化水准的人嘴里说出来,效果完全不一样。平时看到好的词语可以拿笔记本记录下来,没事的时候拿出来看看,遇到表现机会,肯定不会太差。

  • +
    仿写美句

    我们拥有充沛的词汇量后,要想办法运用起来,否则前面的工作就毫无意义。最简单的方法就是模仿美句,找到一些非常不错的话语,进行模仿。让词汇与词汇之间不断碰撞,这样就能不断增强自己的语言能力。

  • +
    找同行学习

    同行是最好的老师,如果你不知道该说什么,就观察他们怎么说,取长补短。平时没事的时候,听听同行怎么说,遇到不错的话语可以记录下来,回家琢磨。把好用的话背下来,遇到有用场景时,自然水到渠成。


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赞美的力量

(1)赞赏可以让人高兴。

(2)增强自信。

(3)激发人的积极性。

(4)坚持按赞美的方向去做。

(5)可以使赞美者受到欢迎。

(6)让人喜欢,拉近距离。

(一)与自己做对比

这朵玫瑰花的用法是告诉对方我只佩服两个人,一个作对比,另一人即是对方。学员王宇在接待一位领导时使用这朵玫瑰花,他对领导说:在官员中实干的我就佩服两个人,一个是朱基,一个就是您。领导听后开心地说:“你真实在,我认你做干弟弟。”

学员刘芳向主管发短信请假,她写道:“在广州打工这么多年,只有两个人对我最好,一个是我姐,另一个就是你。”第二天,上司很高兴。不仅以后请假好请,还真像姐姐一样。当刘芳脚伤了,上司还从香港给刘芳带药。

(二)公开赞赏

高美是一家公司的秘书,某天,她打开电脑发现电脑坏了,马上给平时帮忙修电脑的朋友打电话,朋友正忙,说一会儿再打回来。想起单位来了一个电脑工程师李工,请他看看,李工过来了,此时朋友电话也来了,高美说:“我们这里有一位工程师,电脑可棒了,这次不用你修了。”挂了电话,只见李工胸一挺说:“包我身上,没问题。”忙到第二天一早,果真修好了。

其实对劳模的赞赏都是公开的,长城计算机机构陈校长让员工公开说自己优点,说完的一般自己就会坚持。

(三)赞赏你希望对方做的事

鲁西南深处有一个小村子叫姜村,这个小村子因为这些年几乎每一年都有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩。久而久之,人们不叫它姜村了,大学村成了姜村的新村名。在惊叹姜村奇迹的同时,人们也都在思索。是姜村的水土好吗?是姜村的父母掌握了教育孩子的秘诀吗?还是姜村的教师会点金之术?其实,在二十年前,姜村小学调来一个五十多岁的老教师,这个老师教了不长时间以后,就有一个传说在村里流传。这个教师能掐会算,他能预测孩子的前程。原因是,有的孩子回家说,老师说了,我将来能成数学家;有的孩子说,老师说我将来能成为作家;有的孩子说,老师说将来我能成音乐家;有的说,老师说我将来能成钱学森那样的人;等等。不久之后,家长们发现,他们的孩子与以前大不一样了,他们变得懂事而好学,好像他们真的是数学家、作家、音乐家的料子了。老师说会成为数学家的孩子,对数学的学习更加刻苦;老师说会成为作家的孩子,语文更加出类拔萃。孩子们不再贪玩,也都变得十分自觉,不用像以前那样严加管教,因为他们都被灌输了这样的信念,他们将来都是杰出的人,而好玩、不刻苦等恶习的孩子是成不了杰出人才的。就这样过去几年,奇迹发生了。这些孩子高考,大部分都以优异的成绩考上了大学。这个老师年龄大了,回了城市,但他把预测的方法教给接任的老师,接任的老师还在给一级一级的孩子预测着,而且,他们坚守着老教师的嘱托:不把这个秘密告诉给村里的人们。我的几个好朋友都是从姜村走出来的,他们说,他们从考上大学的那一刻起,对于这个秘密就恍然大悟了,但他们这些人又都自觉地坚守起这个秘密。

甲、乙两猎人打猎,各打回两只兔子,甲妻说:“你怎么就打了两只兔子?甲说这就不少了。”乙妻说:“没想到你竟然打了两只兔子。”“这算什么,我明天能打四只兔子。”第二天,甲空手而归,想证明打兔子不易,乙却带回四只兔子。

以上两个事例恰恰说明了批评什么得到什么,赞美什么得到什么。

(四)赞赏对方的努力过程

努力了不一定有好结果,但不努力一定没有好结果。智慧的人懂得在他人努力的过程中给予支持和鼓劲,以便达到理想的结果。

多年前,伦敦有一个青年希望成为一个作家,但每件事都似乎与他作对。他只读了四年书,他的父亲因为付不起欠债,被捕入狱。这位青年饱尝了饥饿的痛苦。最后,他在一间老鼠肆行的货房中粘贴黑油瓶上的签条。夜里他睡在一间破旧的阁楼中,同两个来自伦敦贫民窟里肮脏顽童住在一起。他对自己写书的能力信心极小,因此,他在沉寂的夜里偷偷地出去,将他的稿件付邮,在此期间,他的家人每次都在他写作时给予鼓励支持,使他充满了信心。终于有一天,他的一篇故事被刊登了,改变了他的一生。如果不是因为家人的一直鼓励,他或许将终生在老鼠肆行的工厂工作。你或许早已听说过这个孩子,他的名字叫狄更斯。

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