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  • 2019-05-10
郑州美世教育

出国留学可以接受更加好的教学,国外的教学理念和我国目前的理念很多都存在着差异,外国的教学目前很多都是比我国更加好一些的。可以结实更多的外国朋友,这对于以后的工作会有很大的帮助,我们如果从事贸易类的工作,会有很大的资源优势。


郑州美世教育课程介绍

  • 美国本科留学
    美国本科留学

    通过“螺旋式工作法”解决学生深层次需求,以用心倾听用户的需求为起点,提出管理教育方案。通过专业顾问团队与需求规划团队的高效结合,帮助学生弥补短板!

  • 美国中学留学
    美国中学留学

    美世留学与海外名校沟通、合作多年,能为您提目标院校最新的招生信息,美世留学有多年的大数据学生案例,能量身定制留学方案,独创1+N留学方案。

  • 美国研究生留学
    美国研究生留学

    根据申请人的计划申请方向,合理安排雅思、托福、GRE、GMAT等语言线上/线下真实模考,引用美世独立研发学习定位体系,为申请人精准定位语言提升方案。



出国留学的优势


许多留学目的国是当今世界先进生产力的代表,这些发达国家是大部分发展中国家学习和借鉴的榜样。为什么那么多人到西方发达国家去留学而不去非洲留学?因为到目前为止,无论是科学技术、政治经济还是文化教育,他们很多方面做得比我们更好,走在我们的前面。事实上,改革开放几十年来,我们各行各业所取得的成就,互联网、登月舱和新能源等,大部分是西学东渐的结果。而这些国家的大学,又是他们意识形态和科学发展的前沿阵地。我们选择去留学,实际上是对自己的一种丰富和完善。
 


郑州美世教育的机构优势

  • 1

    核心团队中西合璧,且80%毕业于中美两国名校。

  • 2

    91%的口碑客户推荐率98.9%的客户满意度。

  • 3

    海外专家顾问有名校招生官、常春藤教授,500强企业高管。

  • 4

    70%学生申请到前30的学校,95%学生进入前50的学校。

  • 5

    顾问老师平均7年以上 留学咨询经验。


师资介绍

刘元媛咨询总监刘元媛 咨询总监,从业时间:8年以上,办理案例:380+,擅长办理:本科硕博
从事留学行业8年多, 协助近300名学生考取到理想院校,其中前50院校的占80%,其中也不泛名校录取,如耶鲁,斯坦福,麻省理工,哥伦比亚,康奈尔等。也曾多次走访美加名校,海外职业培训,对北美教育有独到见解。
 


宣宏超咨询总监宣宏超 咨询总监,从业时间:近10年,办理案例:400左右,擅长办理:美国本科,硕博
美国留学服务是一个长期、个性化的申请,期间需要极高的专业度和责任心。在我眼中留学不仅仅是一份委托书,更是一个孩子的未来,一种寄托。 工作中我经常会换位思考,希望成为他们专业上的导师,生活上的朋友。我相信,只要从心开始,每一个选择背后,都隐藏着一片新的世界,希望我可以成为你打开新世界的良师益友,当机遇来临,只要正确评估自己的潜能,融入对人生的理解,一起努力获得这片新世界。
 

详情请进入 美世教育 已关注:132 咨询电话:

整个学期表现乏善可陈,曾受到纪律处分或是考试成绩惭愧,当面临高校入学竞争时,这些全是你面前的高难度挑战。大多数专家会建议你直面你的弱势,就利用入学短文来为自己作最好的辩白吧。

然而,入学短文也不能说是一个适合拿来检讨的东西。但假定有必要这么用,你该怎样最大程度的令之发挥效用?

1. 先行考虑你的问题的复杂性

在入学申请这么大的课题下讨论细小问题是件挑战的事,因为情感的表达在文字中是很难做到精准无误的。你也许以为你都表达得很清楚并且用词合理,但那位读者却可能一片茫然。如果你的问题相当复杂,那就留一部分待面试时再说。

面对面沟通的一个好处在于这是一个用诚意打动面试官的机会。面试同样适于需要大量解释的情形。比方说,假如你遭遇过纪律处分,这就是你把问题解释清楚的好时机,同时表达你决意改变的决心。解释一个较为复杂的情形最好就是面对面,因为可以对话,谈及那些惭愧的往事时,大家能够进行眼神交流,能够从声音里听到真诚,而这些在文字中是做不到的。

如果你选择不在短文中谈论这些,那么则在申请当中提一句,你已意识到自己的问题所在,并期待在面试时来进行解释。不要表现得好像自己试图隐瞒或忽略问题。相反,你选择了一个最恰当的方式来讨论之。

2. 明确定义该问题

不要以为你自己看到的和读者看到的是一回事。

你认为是问题的,要去自主定义它。这也是你的一个机会,能够证明自己真正明白并认识到问题之重要性。比如,假设你在刚入学时拿了几个不及格,你不仅应该意识到成绩本身,而更加要意识到这或许是自己在面对压力时的无能表现。自省能力是判定一个人应对变故时的最好参考指标之一。去定义问题也确保了当你在解释自己为何面临困境,如何摆脱困境时,你和你的读者能够达成共识。

3. 为自己行为负责

问题有时候常常可以被淡化。你也许有机会解释清楚一件事的前因后果,但首先得承认自己是要为此事负责的。就像这样简单说一句,“我大一时代数这门课吃了个C-”用“吃”这个词表明你已经意识到自己是自作自受的。

你看似已经从经验中得到教训了,但成绩不是别人给你的。有的学生喜欢说老师“给我打了这么多分”,这一点儿也不像有诚意进取的样子。

4. 从教训中得到领悟

每个人都有犯错和误断的时候,只有少数人从中吸取教训。另一些人,曾经吃过的亏后来接着吃。你得证明你是前一种人。确保你所学到的道理已经在你身上起作用了。换句话讲,与其说“我明白老师不会主动来替我发现问题”,不如这样说“我现在知道当遇到困难时应该主动寻求帮助”。这么说表明你已经意识到自己应该怎样改进了,因为你的个人行为是你唯一能够主观控制的。

还要记住,如果你不能清楚地领会曾经经历的教训,就不好让人相信你已是一个成熟懂事的人了。

5. 说说你的改进计划

你对将来的打算是什么,你将怎样将寒窗苦读学来的知识用于将来的事业?这个东西写起来还是有些难度的,搞不好就会看上去像虚伪的吹牛。

“我以后要好好学习”,成绩差的学生常这样说。倒不如说“我要继续坚持每日复习计划,我还要请导师为我进行考前指导,主动为自己的学习负责”,这样说其实更具体,更有效果。

你的申请文档中有个瑕疵,并不会严重到让任何一所学校因此而拒绝你,只要你别去掩盖它亦别忽视它。如多数普通人一样,招生人员看到你真诚地坦诚错误并决心改正时,总是会包容的。

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