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郑州惠济区学口才的地方

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-17
口才辅导

口头表达能力、公众演讲能力已经成为衡量一个人是否有才干的标准,要想成为现代社会的高素质人才,就要练就出色的口才。非常时代需要非常人才,非常人才需要非常口才。

学习口才重要性



一个会说话的人,总可以流利地表达出自己的意图,也能够把道理说得很清楚,使别人很乐意地来接受。有时候还可以立刻从问答中测定对方言语的意图,并从对方的谈话中得到训示,增加自己对于对方的了解,跟对方建立良好的友谊。说话流利的人,总能很愉快地谈判成功很多事情,使人清楚地明白自己的意图。不会说话的人,不能完全地表达出自己的意图,往往会使对方费神去听,而又不能使他信服地接受。

 


惠济区口才课程设置

  • 人际沟通 人际沟通 icon

    围绕着“关系”的大秘密、为人处世最重要的原则、学习和陌生人迅速拉近距离的方法,能够给别人带来良好印象的方法,学习与领导、同事、客户相处的原则,打造团队凝聚力。

  • 演讲口才 演讲口才 icon

    学习演讲中的说服力,清晰的演讲逻辑,用演讲中的激情感染观众,进一步提高当众讲话水平,学习演讲口才和沟通的实用技巧,演讲中手势动作,演讲中的态势语言,打造完美演讲。

  • 当众讲话 当众讲话 icon

    提升您的沟通能力水平,提高自身工作效率;实战的讲话演练场景,提升你对当众讲话的热情,教您如何克服紧张和怯场,增强当众讲话自信能力;增加您的阅历,结交高品质朋友。

  • 说服力销售 说服力销售 icon

    课程中情景模拟,小组讨论,方式多样落地性强。学会运用潜意识说服,提升工作和生活中的说服力,增强与客户之间的信赖感,打开你的营销思维及心态,销售业绩倍增收入提高。



为什么选择新励成学习口才

  • 14年品质保证
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    面授学员遍布全国各地;多家大型企业长期合作服务机构;拥有丰富教学经验及健全的体系!
  • 60多家教学点
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    教学机构覆盖40多个城市;涵盖全国各地一二线城市;哪里有学习需求,哪里就有我们!
  • 课程体系完善
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    线上线下课程互补,体系完善;课程全程跟踪指导;及时反馈日常学习情况及课程表现!
  • 严选师资
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    师资团队庞大,力量雄厚;全体专职讲师均通过系统培训;严格考核通关筛选出来的导师!


优秀师资介绍

  • 专业培训师
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    胡老师历经7年的教育行业的经历,11年的演说课程的专研学习,积累了扎实的基础和经验。他的课堂风趣幽默同时干货满满,让你有强烈的互动和参与感!在轻松愉快的氛围去学习去成长,深受学员们喜爱。

  • 学员互动
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    苏老师培训风格热情、实效、注重可操作性和实用性,结合心理学、说服力和教练技术对个人影响深入,用丰富的社会阅历、个案咨询经验、授课经验和培训经验,具有极强的亲和力与感染力,深受学员欢迎。



口才训练方法

  • +
    语言组织能力

    多复述、讲故事、即兴讲话、课堂上举手发言等方式都有助你训练语言组织能力,这要求你的说话时做到发音清晰,词语运用正确,语调匀速自然,尽可能将你的想法流畅、完整地表达出来。

  • +
    提高自信心

    在日常说话与演讲时,最忌没有自信!要提高自信心,你就要突破自我,直面自己的缺点,挑战自己曾经害怕与逃避的事情,让自己的信心增强,勇往直前,当你冲过去后,才发现没想象中难。

  • +
    多读书

    一定要多读书,因为书中的知识丰厚,超乎你的想象。在好书中,你能获得许多知识,而这些知识通过转换后就能成为你的谈论资本,增添你的演说灵感,你可能从未发现,阅读是如此有趣。


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在什么场合说什么话,这是人们在长期交往实践中总结出来的经验。谈话双方对于话题的选择与理解、某个观念的形成与改变、谈话的心理反应以及交谈结果,无不与场合有着直接的联系。所以,在谈话时,你必须考虑场合影响,有意识地巧妙利用场合效应。

有时候同样的内容,不同的人用不同方式说出来,情况就会有所不同,其原因就是忽略了说话的场合。任何人,在任何场合说话,都有自己的特定身份,这种身份就是自己当时的“角色位置”。只有认清自己的“角色位置”,才能做到用词恰当,表述得体,有礼貌而又不失分寸。

公众场合要口留三分

中午放学后,在餐厅买饭的同学排起了长龙。李冬岚和赵越等了好久才买到饭菜,就在这时,英语老师给李冬岚打来电话,让她马上去办公室一趟。因急着去老师 办公室,李冬岚就把饭盒放在赵越手上,请她帮忙带回教室。赵越接过饭盒往外走,哪知道上台阶时不小心滑倒,饭撒了一地。赵越本想再去给李冬岚买一份,但一 想到还有那么多人在排队,就打消了这个念头。

李冬岚回到教室时,赵越愧疚地对她说:“真不好意思,我把你的饭撒了!”李冬岚一听,很 是生气,当着同学们的面数落起赵越来:“唉,你真是太粗心了,上次元旦晚会排节目,要你去租盘光碟,你却在途中把光碟弄丢了,害得我们光碟没用成,还要赔 人家钱,这回又……”赵越红着脸,小声地说:“要不,你吃我的吧,还有两个包子!”“什么破包子,里面的馅都是垃圾肉!怪不得你长这么胖,原来你爱吃这东 西!”李冬岚不顾周围的同学,如此揭短,赵越很是难堪,“啪”地一声,她把包子摔在桌子上,扯着嗓门喊:“你爱吃不吃,实在不行,我赔你钱还不行吗?”赵 越一边说,一边把钱扔了过去。从那以后,赵越和李冬岚形同陌路,谁也不搭理谁。

上例中,赵越和李冬岚之所以会闹出这个下场,主要原因 是李冬岚在公众场合揭了赵越的短处,让她无地自容。赵越办事粗心,固然应认真注意并加以改正,但李冬岚口无遮拦,开口就揭短,也太不应该了。俗话说“打人 不打脸,骂人不揭短”,特别是在公众场合,大家都看着呢,揭短不仅损害对方在公众中的形象,也降低了自己的形象,不仅会加深彼此间的矛盾,还会让对方心理 失衡。对同学因意外造成的过失,要多一些理解和宽容,李冬岚如果事后找适当机会和赵越交流,帮助她改正,这样做既能维护赵越的面子,又不会破坏友谊。

人多场合,尽量少说话

赵小维是班里的文艺委员,一听说机构要搞艺术节,她就兴奋不已。原来,赵小维有一定的舞蹈基础,她想在艺术节上一展风采。在艺术节举办之前,每个班级都 要选送节目,这天,赵小维在班里发动同学报名参加。“同学们,这次艺术节,我们班一定要出彩,一是我们班文艺骨干多,二是市里领导要观看汇报演出,所以大 家都得出力哟。”同学们报名还算踊跃,不一会儿就报了十几个节目。这时,赵小维又说:“大家都报名,这很好,不过宁缺毋滥!大家先表演一下,让我看一 看。”这时,坐在最后排的李天雨喊道:“你算老几呀,有什么权力审查节目啊!”赵小维马上跟上一句:“我是文艺委员,文艺委员就有这个权力!谁第一个表 演?”

她的话音刚落,“小喇叭”金雨桐便走上台,唱了一首《黄金甲》,可是接下来,报节目的同学没有一个上台的。赵小维见状,有点生气了:“怎么了,刚才 的踊跃劲都跑到哪去了?怎么都成了霜打的茄子了?”大家你看看我,我看看你,一言不发。“那好,我给大家表演一个扇子舞!”赵小维一边回座位拿扇子,嘴里 一边嘟囔着:“到真格的时候,都当缩头乌龟了,一群胆小鬼!”“谁是胆小鬼了?这叫真人不露相!”李天雨的话差点激怒赵小维。“谁是真人,我才是真人,下 面就看一看真人的真功夫……”赵小维的舞姿虽然很美,可是没有一个同学愿意为她鼓掌。原因很简单,她的话充满了火药味,让人听了很难受。

常言道:“言多必失。”意思是说:如果一个人总是没完没了地讲话,说的话多了,言语里会不自觉地暴露出许多问题。上例中,赵小维就犯了这个毛病,在动员 同学们报名时,她的话没少说,结果却把自己的缺点暴露出来了,甚至遭到同学们的反对。“言多必失,祸从口出。”这是我们必须谨记的交际原则。特别是在人多 的场合,说到忘乎所以的时候很容易失言,一旦失言,说出的话就可能伤害到某个人或某些人,从而破坏人际关系,甚至招来祸端。

在人多的场合,要尽量少说话, 说话就要做到掷地有声,这样才能维护自己的形象,让别人信服。如果在一些小事上斤斤计较或者唠叨个没完,很容易暴露出自己的弱点。所以,很多人把“三缄其 口”作为自己处世的座右铭。

悲喜场合,要把握尺度

期末****成绩出来了,叶婧的成绩很糟糕,从原来年级组的前十名一下子滑到了百名之外。这段时间,她的情绪一直都很低落,也不怎么爱说话了。班里有几 个好事的女生,经常围在叶婧身边说风凉话。“这个世界上哪有常胜将军啊!”“谁敢说自己永远能考第一!”“也应该给别人一些机会,不能总占着那个位置!” “哎,她家里是不是出了什么情况,影响她正常发挥了。她爸妈不会在闹离婚吧。”……这些话让叶婧更加心烦意乱,她想反驳,可是又觉得小家子气了,于是,她 在心里安慰自己:“走自己的路,让别人说去吧!”

期末考试后的表彰大会马上就要召开了,同学们都兴奋地收拾书本,因为大会一结束,美 好的寒假就要开始了。班里有一个男生被评为“优秀学生”,他正在班里准备发言稿,突然遇到一个字不会写,便去问叶婧:“你好,我正在写表彰大会上的发言 稿……有一个字我拿不太准,请问‘骄子’的‘骄’该怎么写呀?”以前,都是叶婧作为学生代表在大会上发言,这一次却换成了别人,她心里自然很是委屈。那个 男生说的一番话让她更加不好受,眼泪竟然“簌簌”地滚落下来。这时,那个男生才意识到自己的冒失,连连向叶婧道歉。

一般来说,说话应 与场合中的气氛相协调。在别人办喜事的时候,千万不要说悲伤的话;在人家悲恸的时候,不要说逗乐的话。上例中,那个男生就没有注意到这一点,叶婧因为考试 失利正处于悲伤之中,他又给她的伤口撒了一把盐。这种不注意悲喜场合的做法,很容易破坏同学之间的友谊。古有“一语千金”之说,也有“妙语退敌兵”之事, 可见,“能说会道”也是一种本领。我们要重视“说”的作用,还要讲究“说”的艺术,要针对不同场合、不同对象,选用最得体、最恰当的语言来表情达意,力争 获得最佳的效果。

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