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  • 2019-05-10
郑州当代外语教育

近年来,我国同西欧德语国家特别是德国之间经济贸易、文化交流不断扩大,市场对德语人才的需求也与日俱增。从目前来看,对德语人才需求量较大的行业主要有:会展行业。在国际会展行业,德国是居世界首位的会展国家。此行业入手简易,重在经验积累和学习,而精通德语也会成为一种优势,不失为一种好的选择。



郑州当代外语教育德语课程介绍
 
德语兴趣班 对小语种感兴趣的学生,通过来这里学习,深入了解你喜爱的语言。授课方式灵活,根据学员的实际需要进行授课。培养学员在小语种方面听、说、读、写各项能力。
德语考级培训 小班授课,尊重每一位学员的学习风格和学习需求。授课方式灵活,根据学员的实际需要进行授课;跟据考试题型全面提高听说读写技能;培养应试技巧,有针对性。
德语强化班 小班授课,尊重每一个学员的学习风格和学习需求。授课方式灵活,根据学员的实际需要进行授课。培养学员在小语种方面听、说、读、写各项能力。
德语1对1培训 每个学员不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的,行之有效的教学方案,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行。
德语留学班 即将留学且在国内从未接触过此考试的学生,通过本课程的学习,可以让学生提前了解留学语言考试,对留学语言考试建立初步的印象。


德语学习方法
German learning methods


首先,大多数德语学习者,只要不是专门研究德语,大可不必拘泥于语法和单词,而应千方百计开展听、说、读、写的操练,从模仿开始,积极地听,大声地念和说。听说领先,然后辅以大量阅读和一定的写作不断提高综合语言能力。对于初学者尤其重要的是掌握一定数量的日常会话用语。其中的窍门是一定要结合具体情景和交际意向练。毕竟在国内学德语一般没有德语环境,只好在脑子里设想一些场景,或找一个会话伙伴模拟,如:问候、自我介绍、问路、买东西等等。
 


教学环境

校园一角

 

校园一角

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校园一角

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校园一角

 

增值服务
  • 小语种就业指导
    小语种就业指导

    当代外语为解决学生的就业择业问题,免费为学员们提供各大公司小语种人员招聘信息、就业前景、及面试技巧。

    我们将就业的实践和理论相结合,从而拓宽小语种毕业生的就业渠道。

  • 教研团队
    教研团队

    当代外语成立之初,就创新式发展外语教研中心。聘请专业的外语精英组成强大的教研团队,借鉴国内外先进的外语教育理念和教学思想,进行外语教材开发与完善、教法研究与推广,探索外语教育新模式。

    在这里,每节课都有标准授课规范,教师通过多样的教学形式,展现有趣、多样的语言学习方法,全力打造高效、欢乐、进取的“外语课堂”。



郑州当代外语教育德语培训

郑州当代外语教育德语培训

当代外语坚持线上和线下相结合的教育模式,线上有知行网校,提供各种外语培训、就业指导等各种学习信息,同时自主研发一整套的专业教学课程,通过录播和直播的形式,为学生提供高品质的线上课程学习,旨在使更多学习小语种的学生享受到优质的教学资源。线下教学中,当代外语坚持创新与总结经验相结合,同样自主研发教材,教学产品研发团队均由专业语言院校毕业、具有海外留学经验的优秀教师组成。

坚持的学生、优秀的教研团队、负责任的严谨教学态度,构成了当代外语强大的竞争力;与时俱进的多媒体教学设备、因材施教的教学方法、不断更新的教学产品、持续改进的教学服务代表了当代教育不断进取、不断创新的核心价值。

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Genitiv auf -s oder -es

名词第二格的-s和-es

H?ufig entsteht bei der Genitivbildung ein- und zweisilbiger Substantive im Maskulinum und Neutrum Unsicherheit.

在将单音节和双音节的阳性和中性名词变为其第二格形式时,经常会出现一些困扰。

Substantive, die auf einen Zischlaut, beispielsweise -ss, -z oder -tz enden, bilden den Genitiv grunds?tzlich auf -es, also des Hasses, des Glanzes, des Satzes, des Reflexes. Nur -s wird verwendet bei Substantiven, die auf -en, -em, -el, -er oder auch mit einer Verkleinerungssilbe enden, also etwa des Schwimmens, des Pegels, des Fahrers, des Büchleins, des G?rtchens.

以咝擦音,如-ss、-z、-tz等结尾的名词,在变成第二格的时候一般都要加上-es,如des Hasses, des Glanzes, des Satzes, des Reflexes。以-en、-em、-el、-er或者以-chen、-lein结尾的名词,都只加一个-s,如des Schwimmens, des Pegels, des Fahrers, des Büchleins, des G?rtchens。

Bei zahlreichen anderen ein- und zweisilbigen Substantiven im Maskulinum und Neutrum sind grunds?tzlich beide Formen m?glich, h?ufig spielt der Satzrhythmus eine Rolle. Der vollen Genitivform wird vor allem dann der Vorzug gegeben, wenn der Genitiv vorangestellt wird: des Tages Hitze, des Waldes Kühle. Auch bei Zusammensetzungen mit Fugen-s wird aus Klanggründen oft die -es-Form favorisiert: des Jubil?umsjahres, des Gesch?ftsfreundes. Bei zweisilbigen Substantiven mit unbetonter Endsilbe findet dagegen eher die kurze Form Anwendung, ebenso bei Substantiven, die auf Vokal oder Vokal + h enden: des Abdrucks, des Mitleids, des Schnees, des Flohs.

对于其他许多单音节和双音节的阳性、中性名词来说,以上的两种形式都可以。在决定采用哪种形式时,句子的节奏起到了相当大的作用。当第二格在前时,会更倾向于使用加-es的形式:des Tages Hitze, des Waldes Kühle。以-s连接起前后单词的复合词中,出于发音的原因也经常会倾向加-es:des Jubil?umsjahres, des Gesch?ftsfreundes。相反,当名词的最后一个音节非重读,或者名词以元音或元音+h的形式结尾,那么更多的会使用加-s的形式:des Abdrucks, des Mitleids, des Schnees, des Flohs。

Im Rechtschreibduden findet sich das optionale Genitiv-e übrigens unmittelbar hinter dem Artikel in eckigen Klammern, also z. B. Blut, das; -[e]s.

第二格时可加可不加的这个e在字典中会以方括号的形式直接写在名词的冠词之后,如 Blut, das; -[e]s。
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