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郑州哪里可以学德语

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-10
郑州当代外语教育

德语是很"讲道理"的一门语言,许多语言现象下都隐藏着固定的语法规则,许多规则要比英语复杂一些。所以,要重视语法分析,重视句子结构分析。和任何外语学习一样,学德语也讲究一个坚持不懈,大量的识记,大量的阅读,经常尝试翻译或者写作,适当的场合练习口语... 总之,必须做到每天都学,哪怕一点点,长年累月也能积累起丰富的知识。



郑州当代外语教育德语课程介绍
 
德语兴趣班 对小语种感兴趣的学生,通过来这里学习,深入了解你喜爱的语言。授课方式灵活,根据学员的实际需要进行授课。培养学员在小语种方面听、说、读、写各项能力。
德语考级培训 小班授课,尊重每一位学员的学习风格和学习需求。授课方式灵活,根据学员的实际需要进行授课;跟据考试题型全面提高听说读写技能;培养应试技巧,有针对性。
德语强化班 小班授课,尊重每一个学员的学习风格和学习需求。授课方式灵活,根据学员的实际需要进行授课。培养学员在小语种方面听、说、读、写各项能力。
德语1对1培训 每个学员不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的,行之有效的教学方案,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行。
德语留学班 即将留学且在国内从未接触过此考试的学生,通过本课程的学习,可以让学生提前了解留学语言考试,对留学语言考试建立初步的印象。


德语学习方法
German learning methods


语法是咱们中国人的传统强项,和其他学习德语的老外相比,我们简直就是语法天才。尽管考试时语法所占的分值不多,但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说,语法必须得好好学。在初级阶段,比较重要的是动词的用法,因为动词的变形、在句子中的位置,决定着整个句子的含义,时态,语态等,一些动词的使用要求也体现着德语和汉语最本 质的区别,比如:要求代第三格的动词,反身动词,与介词搭配的动词,这些动词也是各项考试的重点。最好的练习方法还是造句,在第一次接触的时候就要用德语 把整个句子写下来,千万不能偷懒,也不能拖延,等。
 


教学环境

课室

 

课室

培训

 

培训

授课

 

授课

 


增值服务

  • 自助下午茶
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    当代外语免费为学员提供水果、咖啡、蛋糕、甜点等下午茶。

  • 生活美学
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    当代外语针对所有同学,提供免费多样的个性化学习。



郑州当代外语教育教学特色

  • 定目标,定计划
    定目标,定计划

    根据学员实际情况制定学习目标和学习计划,精准匹配。

  • 当堂测,找问题
    当堂测,找问题

    分为课堂练习、课后巩固、定期测试、高效率学习。

  • 教师评,记忆牢
    教师评,记忆牢

    测后纠错,教师讲解,反复学习达到知识循环巩固效果。


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在德语中,并非所有第二分词都能作名词的定语。一般来说,只有及物动词的第二分词和以sein作助动词构成完成时态的完成体动词的第二分词才能做名词的定语。及物动词的第二分词一般表达被动的、已经完成的或正在进行的意义;而在以sein作助动词构成完成时态的动词中,完成体动词的第二分词通常表达的是主动的和完成的意义。下列动词的第二分词一般不能作名词的定语:

1.以haben作助动词构成完成时态的不及物动词的第二分词

分词说明的应是行为过程后所得到的固定状态或性质,而这类动词一般仅表达一种动作或行为的持续过程,故这类动词的第二分词不能作定语。如:

误:

das geschlafene Baby

die stattgefundene Tagung

die stark zugenommene Kalte

der drei Jahre bestandene Club

上述情况可以用关系从句表达。如:

误: das geschlafene Baby

正: das Baby, das geschlafen hat这位睡过了觉的婴儿

误: die stattgefundene Tagung

正: die Tagung, die stattgefunden hat已经举行过了的大会

但如果以haben作助动词构成完成时态的不及物动词的第二分词已经形容词化,那么形容词化的分词可以作名词的定语。如:

ein ruhig gelegenes Haus一座环境幽静的房子

有一些动词在现代德语中虽然一般都作为不及物动词使用,但这些动词的第二分词可作名词的定语,这是因为这些动词过去曾作为及物动词使用。如:

der abgedankte General退役将军;被解职的将军

der gelernte Arbeiter熟练工人,已满师的工人

ein geschmeicheltes Foto一张比本人漂亮的照片

2.以sein作助动词构成完成时态的未完成体动词的第二分词

这类动词所表达的是未完成的延续性行为,故它的第二分词不能说明人或事物的性质和特征。

误: das gelaufene Kind

正: das Kind, das gelaufen ist那位跑了步的小孩。

误: die geschwommene Frau

正: Die Frau ist geschwommen.这位女士已经游过泳了。

但以sein作助动词构成完成时态的完成体动词的第二分词可以作名词的定语。如:

das aufgestandene chinesische Volk站起来了的中国人民

die verblühte Rose凋谢了的玫瑰

如果通过地点、时间、情况等限定成分对未完成体动词的第二分词加以限定,则可以使未完成体动词变成完成体动词。在这种情况下,未完成体动词的第二分词可以作名词定语。如:

das in den Wald gelaufene Kind跑进树林的孩子

dieüber den See geschwommene Frau游过湖的那位女士

3.真反身动词的第二分词

误: die (sich) geschamte Studentin

正: die Studentin, die sich schamte这个感到羞愧的女大学生

误: die sich ereigneten Unfalle

正: die Unfalle, die sich ereigneten所发生的事故

但已形容词化的反身动词的第二分词可以作定语。如: betrunken,verliebt, erkaltet, begeistert,überlebt, verirrt, beschaftigt, eingebildet等。

der betrunkene Mann那位喝醉酒的男人

das verliebte Madchen热恋中的姑娘

4.无人称动词的分词(第一和第二分词)

无人称动词的第一分词和第二分词都不能作名词定语。

误: ein regender Tag

误: eine geregnete Nacht

这种情况要用形容词或关系从句表达。如:

ein regnerischer Tag一个下雨天

eine Nacht, in der es geregnet hat一个下过雨的夜晚

5.和名词构成固定搭配的动词的第二分词不能作该名词的定语,这种定语是多余的。

一般不说: die gemachte Ausführung

die gewonnenen Eindrücke

但是如果分词前加一个限定成分,表达新的含义时,则可以作定语。如:

die auf der zweiten Italienreise gewonnenen Eindrücke

在第二次意大利之行中获得的印象

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