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郑州学英语口语的地方

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-03-17
英语口语

英语在目前的世界上是无处不在的,英语对于希望站在国际舞台上的人们而言是不可或缺的。我们应该尽早学习,口语学习应该从娃娃抓起,这对于增强孩子的竞争力十分有用,口语应该随着时代的发展成为一种学习趋势。

为什么要学习英语口语


在英语六级中,英语口语能力的重要性得到了体现,需要和面试官进行对话,能够让面试官掌握自己的英语口语水平,如果英语口语能力比较好的话,能够顺利的通过考试,甚至可以考过英语的专业八级,能够顺利的获得这个证书。现在不仅国内的英语考试,需要考查口语,如果申请出国留学的话,学生也需要掌握流利的英语。在申请出国留学之前,需要通过口语测试。无论是参加雅思考试还是参加托福考试,都需要和面试官进行英语口语的对话,只有正确地表达出来自己的行业,才能够顺利的通过考试。
 
 

郑州外教口语课程四大优势

英思力外教口语,实战+积累情景教学,精选的情景式课堂,还原欧美国家生活场景,积累高频使用的表达,即学即用!

  • 外教口语课程 练习+模仿

    练习+模仿的先进多媒体技术,重建学英语过程, 让记忆更长久、更生动,英语学习就像学母语一样简单。

  • 英思力外教口语课程 切入教学

    共分为10个级别5大水平阶段。入学前将对学员进行级别测试,然后根据级别不同采取不同步骤切入教学。

  • 外教口语课程优势 多媒体技术

    通过调动更多感官把外界信息传递到大脑,经过分析、综合而获取知识信息,这样大脑存储的内容跟长久。

  • 英思力英语口语课程 全程辅导

    通过学习、模仿配合场景式练习,老师全程辅导,让英语自然转化为自身技能,使英语如母语般自然流利。

 
 
 


精准学习,让学习更高效

  • 课前量身定制 +
    课前量身定制

    入学前对学员进行全方位测试,根据入学测试报告,针对性的进行学习方案规划,匹配教师和课程。

  • 课中因材施教 +
    课中因材施教

    对学习目标进行量化分解,紧密结合学生基础情况和学习目标,对听说读写进行针对性教学重点强化。

  • 课后全程督导 +
    课后全程督导

    老师会对学员的整个学习过程进行全方位跟进和督促,严格监控学习过程,让学习更精准,更高效。



英思力英语教师介绍

全部外教来自北美总部,均持有外国专家证、TESL 教师资格证,并在美国或加拿大教授国际学生多年,拥有国外丰富的课堂教学、课外活动以及学生管理经验。所有中教均具备海外留学经历,大都有数年教授国际学生的经验。

  • 英思力英语教师介绍
    David Tillman icon

    英思力外教,持有对外英语教学TESOL资格证心理学兼修综合学科学士,具有多年英语教学工作经验,课堂教教学风格活泼。

  • 英思力英语教师介绍
    Agnieszka Ruda icon

    英语教育学专业硕士,10年教学经验,认真严谨,对学生要求严格,善于激发学生创造性思维,教学风格活泼,深受学生喜爱。



选择英思力的4大理由

  • 全球外教守候 全球外教守候

    通过TESOL、TEFL资格认证全球20000+外教,24小时真人指导,轻松进入全英文语言环境。

  • 精准匹配教材 精准匹配教材

    根据您的需求及兴趣匹配教材,量身定制,根据12个等级细分学习水平,制定精准提升计划。

  • 随时随地学习 随时随地学习

    上课地点只有,随处都是您的英语教室。与其把时间浪费在交通上,不如稳坐家中轻松学习。

  • 品牌实力保证 品牌实力保证

    英思力成立于2005年,服务人次超1.8亿,极高的客户满意度,成就英语在线教育的知名品牌。


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英语学习

动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环

同类归纳印象深 图示介词最直观

混淆多因形音义 反义词语成对念

构词方法不可忘 习惯用语练

词不离句法最好 课外阅读莫间断

be 的用法口诀

我用am,你用are,is连着他,她,它;

单数名词用is,复数名词全用are.

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

变否定,更容易,be后not莫忘记。

疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。

名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in,日子前面却不行。

遇到几号要用on,上午下午又是in.

要说某日上下午,用on换in才能行。

午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。

at也用在明分前,说“差”可要用上to,

说“过”只可使用past,多说多练牢牢记,

莫让岁月空蹉跎。

记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命,半片树叶遮目光。

巧记48个国际音标

单元音共十二,四二六前中后。

双元音也好背,合口八个整。

辅音共计二十八,八对一清又七浊,

四个连对也包括。有气无声清辅音,

有声无气浊辅音,发音特点应。

非谓语动词的特殊用法:

后只接不定式作宾语的常用特殊谓语动词

动词后,不定式,want,hope和wish,

agree,decide,mean,manage,promise,

expect,pretend,且说两位算,

要记牢,要记住,它们靠。

后接动词不定式做宾语补足语,省略不定式符号“to”的常用特殊动词

动词要,have,let和make,

此三动词是使役,“注意”“观察”“听到”see,

还有feel和watch,使用它们要仔细,

后接“宾补”略去“to”,此点千万要牢记

除此之外,还可以“八字言”

一感feel,二听hear,listen to,三让have,let,make,四看see,look at,observe,watch

后只接动名词做宾语的常用特殊动词

特殊动词接“动名”,使用它们要记清,

“放弃”“享受”可“后悔”,

“”“练习”必“”,

“延期”“”非“介意”

它们今必行。

动名词在句中的功能及其它

“动名”语法其功能,名词特征有动、形,主宾表定都可作,“动名”、“现分”要认清,“现分”不作“宾”和“主”,

动名作“状”可不行。二词皆可作定语,混为一谈不允许,主谓关系视分词,“动名”一词无此义。

现在分词及在句子中的作用(包括分词的作用):

现在分词真好记,动词后面ING.它的作用真不小,可以充当定状表。

还有宾语补足语,忘记此项不可以。

分词做定语的位置及其它

“定分”位置有二条,词前词后定分晓。

单个分词在词前,有时此规有颠倒。

分词短语在词后,“定从”和它互对照。

“现分”动作时,“过分”动作了。

(注:“定分”:做定语的分词:“定从”:定语从句:“现分”:现在分词:“过分”:分词。)

分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语,概有七意义。

“”和“原因”,“结果”与“目的”。

“”加“伴随”,“条件”常出席。

且谈其主语,谓语头前的*.

欲要记住它,常练习。(*指句子的主语)

独立主格结构

独立结构要认清:名、代之后副或形。

或是分词或“介短”,with结构不可轻,

名代二词是其“主”,句子结构必分明。

独立结构好,句中作用只:

千变万化皆做“状”,意义也不多。

“”“条件”和“原因”,“”“伴随”没别的。

“状从”和其前三个,可以互变不难学。

英语分数巧记

英语分数不费事,“母序子基”四个字。

分子若是大于一,分母还须加-s.

字母“oo”读音歌

“oo”发[u:]最常见,非重音中要短念。

字母“k”前长,“好脚站木羊毛”短。

“血”与“水灾”真特殊,“oo”读[Λ]细分辨。

“oo”加“r”读作[ ],“poor”读[ ]好可怜。

注:“好脚站木”即:good,foot,stood,wood

句也可以是:“d、k之前oo短,”foot“、”food“恰相反。

1.长音:bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo

2.弱读短:classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood

3.k前短:book,brook,cook,look,shook,took

4.[ ]:door,floor

在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中,谓语动词要用动词原形或should+动词原形。

I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.

巧记英文信封的写法

A.可以记住汉字“尖”字,先写小地名,再写大地名。

B.将竖式汉文写法的信封,按顺时针方向旋至位置。,地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

巧记家庭

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.

long before 和before long

long 在前(long before),“很久前”, long在后(before long),“不久后”。

巧记lie和lay

躺 lie,lay,lain,lie in bed again;

撒谎 lie,lied,lied,don‘t be a liar;

产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;

放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.

开、闭音节歌

开音节,音节开,

一元字母在后排;

不怕一辅堵后门,

还有哑e在门外。

(拍手念)a,e,o,u,i

就读a,e,o,u,i

闭音节,音节闭,

一元字母生闷气;

辅音字母堵后门,

一元字母音短急。

(拍手念)a,e,o,u,i
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