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郑州英思力美语学校

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郑州英思力美语学校致力于“雅思/新托福、外教口语、出国英语、企业培训等,完整的国外教学模式、全英环境等诸多优势于一体。
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郑州英思力美语价格

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-10
英语培训

在当今这个学习英语风潮盛行的社会,英语似乎已经成为了我们生活中不可或缺的一部分,英语作为世界性的语言,学好英语能够帮我们搭建一条与世界沟通的桥梁,且能够让孩子在学习和以后的工作中取得语言上的优势,在面对考试以及工作应聘的时候也更加的有底气。

英语学习重要性


科技发展到今天,各种高级翻译软件已经层出不穷,人工智能也越来越发达,语言障碍都可以被机器扫除,为什么还要学英语?因为,语言工具之外,英语更是一种通道和途径。英语是世界上使用范围最广泛的语言。很多国际前沿的信息,都是通过英语传播出来的。很多专业领域的著作,也是使用的英语写成的。因此,如果能够学好英语,一定会有助于你取得更大的成就。突破语言的限制,你所看到的世界也将更加广阔精彩。
 
 

英思力英语课程设置

课程价格根据所报读的班级不同,价格从几千到几万不等,详情请咨询客服。

  • 雅思托福 出国英语 icon

    帮助准备到说英语的国家学习的学生提高语言技能和批判性思维技能。不单单提高学生成绩和应试技巧,会以不同角度为出发点,先教学生如何进行北美学习技能和与北美学生交流合作技能, 让学生和英语为母语的学生有同样的竞争力。

  • 中学生英语 成人口语 icon

    入学前将对学员进行级别测试,然后根据级别不同,采取不同步骤切入教学,并以多媒体技术、全职外教面授、海归中教双语跟踪辅导以及丰富多彩的沙龙活动等方式方法完成课堂各个环节,使学员达到英语提升目标,最终实现精英梦想。

  • 出国英语 雅思托福 icon

    以强大师资队伍、自有的教学模式及全真模考,在这里,学生不仅可以迅速获得雅思托福高分,还可以在全英教学环境下掌握国外学习的方法和技巧,快速提升英语实际运用能力,提前适应国外大学的学习和生活,为学生成功留学夯实基础。

  • 成人口语 中学生英语 icon

    中学生英语采用随时随地在线预习、外教1-4人小班面授、双语老师单独辅导以及丰富的课外沙龙活动相结合的多元化学习模式,打破传统的英语教学方法, 使学生的英语学习形成一个边学边用、学以致用的良性循环,科学有效提高英文能力。



选择英思力的4大理由

  • 全球外教守候 全球外教守候

    通过TESOL、TEFL资格认证全球20000+外教,24小时真人指导,轻松进入全英文语言环境。

  • 精准匹配教材 精准匹配教材

    根据您的需求及兴趣匹配教材,量身定制,根据12个等级细分学习水平,制定精准提升计划。

  • 随时随地学习 随时随地学习

    上课地点自由,随处都是您的英语教室。与其把时间浪费在交通上,不如稳坐家中轻松学习。

  • 品牌实力保证 品牌实力保证

    英思力成立于2005年,服务人次超1.8亿,极高的客户满意度,成就英语在线教育的知名品牌。



英思力教学师资

英思力美语教学师资
Summer Webb

ESL英思力全职外教,加拿大籍,语言学学士,持有TESL 教师资格证、外国专家证。4年加拿大公立学校教学及管理经历擅长教授阅读、英语文学等学术课程的教学。
英思力美语教学师资
Emily Clark

ESL英思力全职外教,美籍,语言学学士,持有TESL 教师资格证、外国专家证。课堂内容丰富、思路清晰、学术性强,善于组织学生活动,如飞碟比赛、篮球比赛、时装秀、家庭聚餐等。
英思力美语教学师资
Danielle Smith

美籍,语言学学士,ESLI总部派驻郑州校区教学总监,持有TESL 教师资格证、外国专家证。具有丰富的教授国际学生经验,课堂轻松活跃。亲和力强,会中文交流,对中国文化有较深入的了解。

精准学习,让学习更高效

  • 课前量身定制 +
    课前量身定制

    入学前对学员进行全方位测试,根据入学测试报告,针对性的进行学习方案规划,匹配教师和课程。

  • 课中因材施教 +
    课中因材施教

    对学习目标进行量化分解,紧密结合学生基础情况和学习目标,对听说读写进行针对性教学重点强化。

  • 课后全程督导 +
    课后全程督导

    老师会对学员的整个学习过程进行全方位跟进和督促,严格监控学习过程,让学习更精准,更高效。


详情请进入 郑州英思力美语学校 已关注:155 咨询电话:

记忆以联想为基础,联想的建立就如同是为记忆提供更多的线索,联想记忆法就是设法把单词的音、形、义联系起来,线索越多,记住这个词就越容易,提取这个词也就越顺利。

1)拼写联想,即将拼写类似的单词一起记忆。

如:think,thin,ink;

could,would,should;

book,look,cook;

boy,toy 等。

2)意义联想,即从词义方面联想与其有关联的词。

如想到同义词:table—desk;

想到反义词:tall—short;

想到同类词:由 ship 联想到各种交通工具— bus,car,bike,plane,train 等。

3)形-义联想法,就是对单词的结构赋予一定的想象。

如 eye,可以认为这个单词中的两个 e 就是两个眼睛,y 就像一个鼻子。

look,see,eye都是和眼睛有关的单词,可以用形似的记忆法。

pencil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil。

4)音-义联想法,就是设法把单词的音和义联想起来。

这种方法主要适用于一部分单词,记忆时,要加以想象,如 cab 想象为“汽车开吧”等。

four和five很容易混淆,four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音,就能分辨清楚。

5)视觉图像联想法,即在语言学习中,可以给图片加上标签,或者看到词与词组时产生视觉想象。

研究表明:大部分同学有采取视觉图像学习的倾向性,因此在小学课本中会有大量的插图,利用图片学习的效果显著。

6)感觉或动作联想法,即学到某一个单词时,会产生相应的感觉或做出相应的动作。

例如:当我们学到“cold,hot ...”等词时,会产生“冷、热?”的感觉;

学到“play football”时,应想到或做出“踢足球”的动作,这是一个事半功倍的办法。

在学习“drop”一词时,把手中的东西,如铅笔、尺子、书等掉下来

后来单词测验时,几乎没有同学不知道drop的中文意思是“掉下”。

见缝插针说英语

1)买东西的时候,可以提示小朋友说:Give me ?

2)每天吃饭前,可以说Sit down, please.

饭后对长辈说Stand up, please。

端菜的时候,或者递东西可以说Here you are.

收到东西说Thank you.

3)看见不认识的东西,可以问:What’s this?

4)见到陌生人学会自我介绍:

Hello, I’m May.

I’m seven years old.

I’m a girl.

I can sing a little song.

I can read English.

I can write.

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