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哈尔滨韩语哪个学校好

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-06-09
哈尔滨橙育外语培训机构

橙育教育从事专业的小语种教学,结合线下面授及在线教学多年的经验,为学员提供科学的课程指导。创新教学模式,提供精品课程,更有实力雄厚的师资耐心辅导,因材施教,为学员提供专业的语言教学服务。



  • 日语
  • 韩语
  • 德语
  • 法语
  • 俄语
  • 日语

    Org日语课程

    • 专业日语教师,有多年留日学习和生活经验。精品小班授课,针对性教学。课程集中,学习周期短,使学员在短期内达到学习目的。每次上课都配有口语练习时间,保证学员毕业能张口说日语。从听、说、读、写等方面,全面提高口语、阅读及写作水平,可在生活和工作中流畅运用。
  • 韩语

    Org韩语课程

    • 结合韩国语学堂教学方法;强调对学生的听说读写能力的培养;结合习题进行巩固式教学。从零基础开始,依次通过对韩语语法、词汇、实用语言场景、韩国人文的认知学习,跟随老师互动,边学边练,掌握日常生活的简单用语。通过举例和练习巩固记忆,为后期深入学习打下基础。
  • 德语

    Org德语课程

    • 快速入门,口语、语法全面提高。满足学员短期学习的需求。从听说、词汇、语法、阅读四部分来授课,使学员充分理解和掌握德语、知识及文化特征,能在一定程度上阅读和理解日常生活中表达具体内容的文章。可熟练进行基础对话,综合能力不断提升,为接下来的学习夯实基础。
  • 法语

    Org法语课程

    • 内部教材的大量补充,丰富课堂内容,从口语和书面两方面提高学员的表达能力,应对交际中的各类情况。基础语法的全面复习,帮助学员更好的夯实基础,全面提高。从发音、词汇、语法及阅读四部分进行授课,提高学生听、说、读、写能力,尤其是提高学生综合运用语言的能力。
  • 俄语

    Org俄语课程

    • 小班授课,因材施教;清晰讲解,内容充实;为学员准备丰富的复习资料以及特色课程;定期为学员做测试,查缺补漏,教师随时指导,帮助学员提高成绩。边学边练,掌握日常生活用语。能够运用所学的语言知识进行简单写作。通过举例和练习巩固记忆,为后期深入学习打下基础。




  • 价格优势
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    线上课程价格仅线下的1/3
  • 海量课程
    海量课程
    海量精品课程专注有效提分
  • 师资雄厚
    师资雄厚
    橙育出众教师资源耐心辅导
  • 线下校区
    线下校区
    遍布全国多个城市更有保障


橙育教育专业从事小语种课程培训,结合线下面授及在线教学的十余年经验

小语种课程




马晓琳
马晓琳

毕业于黑龙江大学日语系,从事日语口笔译工作多年,曾随中国商业代表团出访日本并担任翻译工作,了解日本人及社会习俗文化,对日语学习方法有独到见解,授课风格轻松幽默。

讲师寄语:决心要做的人,已经成功了一半。
梁若然
梁若然

本科毕业于哈尔滨师范大学。大四赴日留学,随后考入日本东北大学国语学研究室,对日语中接续词的使用有深刻研究。硕士期间,曾在日本宫城县名取市进行方言调查,调查结果被收录到《被災地方言会話集3》中。

讲师寄语: 脚踏实地做人,放眼世界读书



  • 对我来说

    自己的韩语初级课程就是在橙育外语学习的,当时老师的认真负责就给我留下了深刻的映像,现在保研结束,还是想要继续学习所以就还是选择了这里,大家要是有需求的话也可以考虑一下。

  • xiaomo

    假期打算去德国转一转,以前有短暂的学习过德语,这次在橙育小语种再学习一下,为自己的出国做好准备。

  • 天才18

    我十分喜欢何炅老师,所以对他学习的阿拉伯语也非常有兴趣,橙育外语正好有这门可侧课程就来学习一下,觉得老师将的不错,自己学的也很开心。

  • 葫芦金刚

    很感谢橙育外语的老师,教给了我很多知识,让我能够实现更快的进步和发展。

  • 蜜老鼠

    这里的环境很不错,我一直觉得学习环境对于学习的影响是很大的,来到橙育学习,这里的环境舒适宜人,在这里学习再好不过了。

  • gman

    一直想要学习日语,经过朋友的推荐来到了橙育,我之前没有基础,就从开始学,现在在老师的指导下已经进步飞快了。

 

详情请进入 橙育外语 已关注:104 咨询电话:

中国高校持续十几年的扩招政策,使得很多的年轻人获得了宝贵的进入大学学习的机会;然而,近几年随着大学生就业形势的日趋紧张,又有不少人将此归咎于大学扩招。同时,随着生源数量的持续下降以及出国留学人数的不断增加,高校也越来越面临着生源竞争的压力。那么,这种情况在国外有没有先例可循,是否有现成的经验可资借鉴呢?让我们将目光转向我们的近邻韩国。

未来1/4的大学将被“清洗”

据韩国教育开发院统计,受惠于20年的高校扩招,韩国当下有82%的高中学生正在就读两年制专科或四年制本科大学;以1977年的情况为参照,可以看出其变化之大——当时仅有不到5%的适龄青年(18至22岁)进入大学学习。但如今随着人口危机的爆发,韩国政府不得不承认,高校扩招计划步子迈得太大。“我们开设了太多的大学”,一位韩国教育部负责人说,“这个国家既是世界上大学录取率最高的国家之一,又是出生率最低的国家之一。15年前,所有这些大学都是我们需要的,但现在已经不是那个时代了。”

韩国教育部部长警告说:“在未来12年,韩国大学的生源将会暴跌到40%。到2016年,大学提供的就学机会比高中毕业生的人数还要多,这意味着许多高校将会关闭或合并。”一位韩国教育开发院总干事称,他们估计到2040年,将会有100所高校被迫关闭——而韩国一共有400多所大学(其中公立大学40所,私立大学400所),被“清洗”的大学数量将占到大学总数的约1/4 !

“法人化”改革引发激烈抗争

与此同时,改革之轮已经开始转动。2011年3月,首尔国立大学(Seoul National University)走上商业化及法人化的道路。政府尝试给公立大学更多的自主权,将市场力量引入高等教育,使其更具备竞争力。但这项改革受到了学生和教职员工的抵触。学生们担心,一旦首尔国立大学能够自主分配预算,会大幅提高学费。而教职员工们则担心,在失去公务员的身份之后,会不会被解聘或者成为绩效工资的对象。为此,首尔国立大学的学生及教职员工先后进行了多次抗议或示威。

更为糟糕的事情是,韩国80%的高校由私人资金运作,对学费收入的依赖性高,政府些许补助或许难以改变不少高校高收费、低门槛的现状,一些以盈利为目的的高校为求生存而无视教育规章,违规操作。韩国政府随机对35所私立和公立大学进行调查,发现过去5年,会计差错总共达到5.8亿美元,两所私立大学已经被勒令关闭,而这很可能只是冰山一角。

学费是引发公众对韩国高等教育不满的重要原因之一。根据一项最新的国际机构调查显示,韩国在个人教育消费方面为世界最高。在过去的十年中,教育费用增加了一倍。

首尔国立大学的改革路线图

首尔国立大学法人化方案于2010年12月8日经国务会议审议通过。该法案规定,作为国家机关的首尔国立大学将获得独立,转为法人形式,并提高了人事和财政等方面的独立性,其主要内容包括:

成立董事会。董事会为学校最高决议机构,由7至15人组成,包括校长一名、副校长两名、教科部副部长一名、财政部副部长一名、大学评议会推荐者一人,以及其他大学运营方面的专家。

校长直选制改为推选制。大学法人化改制后,校长为学校法人代表,将不再通过直接选举产生,而是首先由校长推荐委员会推荐候选人,由董事会决定校长人选,并报教科部备案,由总统进行任命。

学校现有国有资产可获得政府无偿转让。教育部在听取校长意见后,经与财政部协商,可在学校运营所需范围内,将首尔国立大学目前所管理的国有资产无偿转让给该校。今后在学校经营需要时,教育部会同财政部协商后可允许向该校提供国有资产无偿转让、借贷、使用等方式的援助。学校在教育和研究活动不受影响的范围内可以进行部分创收活动。

中央和地方政府对学校实行财政资助。中央政府根据首尔国立大学改制前的预算和全国高等教育经费预算及预算增加率,计算并提供首尔国立大学正常运营所需设备购置费、工资、教育研究资助经费等方面的支持;地方政府可以就相关课题同该校达成协议,提供一定的捐赠或资助。

国立大学需承担社会责任。首尔国立大学负责需要政府支持的基础学科教育等领域资助对策的研究、制订和试行,政府为此提供必需的资金援助;首尔国立大学应通过营造培养优秀人才必需的教育、研究环境,制订、执行相关的奖学金和福利制度,从而进一步体现国立大学的社会责任。

确定大学运营目标。为保证政府资助和大学自主经营,首尔国立大学校长要以4年为周期,确定大学运营目标,按年度制订并公开学校运营计划,教育部部长对学校每年的经营情况进行评估、公示,并据此决定对大学的行政和财政支持力度。

教职员的身份及退休金。首尔国立大学法人化改制以后,教职员的身份等方面相关内容由总统决定,考虑到教师职务的特殊性,改制后将在之后5年内为其保持公务员身份。保持公务员身份的教职员可以在实施法人化之前申请前往政府的其他部门工作。《私立大学教职员退休金法》同样适用于改制后的首尔国立大学教职员。改制前为公务员者,根据本人意愿,今后20年内可适用《公务员退休金法》的相关规定。
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