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优路教育创立“直播+录播+面授”的融合教学模式,以智能题库和学员学习大数据为基础,以核心师资为标准,教学经验丰富,教学效果独树一帜。

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郑州优路教育怎么样

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-10
郑州优路教育

优路教育整合业界师资,改进服务体系,在建设工程执业/职业资格培训、财经类执业/职业资格培训、卫生类执业/职业资格培训、其他各类执业/职业资格培训领域,树立了良好的口碑,品牌美誉度良好。优路教育教学目标:激发学员的学习潜能,全面提高学员学习和实操能力,帮助学员学习专业知识及考试技巧,使学员在相应考试中得心应手、运用自如,顺利通过考试并提高职场实战能力。


郑州优路教育课程介绍

建造工程师 属地教学全新升级,依据属地学员现状,专项设置面授教学体系与教学规划,提升教学匹配度与学员学习效率。基于学员基础及教学效果反馈,进行属地定制面授,讲点(提炼高分值考点)练题(贴合考点练题),强化提升。
造价工程师 制定四级学习规划,三种学习要求,课前、课中和课后,从学员学习角度,实现学员个人的专属化的学习。工程计价全过程和本省地方定额标准有机结合,通过点与题结合分析讲解,强化专业属地的学习内容。
健康管理师 根据考试大纲以及命题方向,精心研发考试用教材、讲义、资料,根据学习情况,发送资料,确保复习质量。全程跟踪教学,不定时了解学员情况,依据智能测评,针对学员的薄弱点制定切实可行的学习计划,全程监督学员学习。
注册营养师 备规:研究大纲分析考情,定制个性化教学服务。教授:实力派师资授课,知识和方法并重。辅导:用策略激发兴趣,用实践引导创造。测评:讲练结合、评测同步、查漏补缺、强化学习。解结:7x24小时反馈答疑,总结串联重要知识点。
BIM应用工程师 聘请拥有多年BIM管理和实践经验的师资,用真实案例讲解BIM技术在建筑施工全生命周期的应用。理论结合实操双向教学。理论课程由浅入深让学员掌握BIM的管理概念,实操课程让学员掌握BIM软件。课后为学员提供个性化的答疑指导,快速提升学习效果。
消防工程师 了解各科知识体系,以建筑防火、消防设施为主,将三科进行基本梳理,帮助考生把握消防考试重点。升级3D实操教学技术,6大系统全面优化演练,3D视角全解析各个环节,学员端操作系统智能开启,多维度反复观摩上手操作。
安全工程师 将公共课、专业实务考试难点整合成重点模块,点题结合,多阶段学习突破,同时通过智能题库测试检验,消化巩固;行业核心师资全程教学,总部教研统一服务,属地教研定制答疑,属地班主任学习督促,多层次贴心伴学。
心理咨询师 考前重难点串讲,汲取知识精华,让教材由厚变薄,深度解读预测考试命题点及趋势,通过题点归纳让学员从容应对考试。实操阶段行业心理老师通过实际案例分享实操技能,系统讲解心理学各大重要疗法,多角度提升学员的专业实践能力。
执业药师 根据每个学员的知识基础、学习能力等,量身定制适合不同梯度的课程安排。长春优路教育教学研究院自主研发内部学习资料,高含金量,直击考试精髓,学员专用。专属班主任老师全程督导,跟进学习进度,及时解决学习过程中的疑难问题。针对性指导复习,杜绝拖延症和“懒癌”。


“五步四轮三阶段”教学法

  • 五步
    五步

    讲、练、测、评、训

  • 四轮
    四轮

    基础直播、教材强化、大师串密

  • 三阶段
    三阶段

    基础巩固、强化提高、考前突破




优路教育的专属教研

提供个性化服务

  • 教学计划 教学计划

    研究教材和考试大纲,把握命题规律。

  • 答疑服务 答疑服务

    提供7×24全天候0.5小时反馈答疑服务。

  • 辅导方案 辅导方案

    根据学员基础,为学员提供辅导方案。



携手同行 合作共赢

合作企业


师资简介

石泰

石泰 优路教育董事长

男,硕士,中国人民大学商学院EMBA。曾任北京环球卓越文化发展有限责任公司监事,北京环球优路新纪元教育科技有限公司执行董事。

现任环球优路教育科技股份有限公司董事长职务。
夏大庆

夏大庆 优路教育董事兼副总经理

男,中国人民大学商学院EMBA在读。曾任郑州环球卓越文化发展有限责任公司总经理。

现任环球优路教育科技股份有限公司董事兼总经理职务。

详情请进入 优路教育 已关注:16 咨询电话:

摘要:随着科技的飞速发展,世界已经进入了信息时代,各种新兴的媒体和高新的信息技术涌入人们的日常生活中,影响着人们的生活。作为人们生活中不可或缺的建筑设计也受到了影响,新兴媒体的活跃为建筑设计的发展带来了新的形式。为了增强建筑设计的互动性,将互联网与新媒体的高新技术运用到建筑设计中去,将是未来建筑设计行业关注的焦点。本文将从笔者自己高中生的角度出发,以信息时代为背景对建筑设计的互动性进行进一步的探究。

关键词:信息时代;建筑设计;互动性

网络技术的日益发展对人们的生活产生了广泛的影响,涉及到人类的社会的方方面面,这其中就包括了对建筑设计的影响。一个行业要想发展的好就要顺应时代发展的步伐,不能与时代脱轨,这就对建筑设计的发展提出了更高的要求。建筑设计与新兴媒体、高新信息技术的结合,不仅可以提高建筑设计中的互动性而且符合时代发展的要求,有利于建筑设计的发展。

1建筑互动性的内涵

1.1人与人之间的互动性

建筑的互动性是人与人之间互动性的体现,建筑是为了满足人们居住或观赏的需求而设计、修建的,在这个过程中体现了建筑设计适应社会的发展,满足人们需求的根本目的。在高中课堂上老师常常会对我们强调,在建筑的设计、修建过程中需要充分考虑社会中人与人之间各方面的互动性,根据不同的情况进行改进。

1.2时空上的互动性

社会是发展的,随着时间的推移,技术的进步,人们的需求会出现时代性的变化,作为以满足人们对建筑的各种需求,适应社会发展为目标的建筑设计自然也会发生改变。这就体现了建筑设计在时空上的互动性,针对人们不同时代的不同需求对建筑的各项功能作出调整,以此来达到对人们需求的满足。

1.3人与建筑之间的互动性

虽然建筑一旦建成它的功能和建构就会成为具有规定性的实体难以进行改动,但人们的需求是不断的在变化着的,为了满足人们的需求,建筑会随着人们发展的需求而变化它的设计,这是人们所拥有的权利。

1.4建筑间的互动性

不仅人会对建筑的设计、建成产生影响,建筑与建筑之间也会相互的产生影响,具有互动性,不同的建筑之间会相互的协调。比如,居住房屋的设计不仅要考虑到当地的风俗习惯,有的地方建造房子在风俗上有形状上的要求,有的有颜色上的要求等。还要实际的地理环境因素,就像我们在高中地理中学到的,南方降雨多,就需要将房屋建成尖尖的三角形来避免积水,而北方干旱的地方则正好相反,他们需要将房屋的屋顶建成微凹的四方形来达到存水的目的。同时,还要考虑到居住房屋与菜市场、超市、医院、商城等之间的距离是否方便居民居住。所以人们在进行建筑设计时要注意对周围环境的考察,综合人文、地理因素之后再做最后的定夺。

2信息时代下建筑设计互动性的体现

2.1建筑设计中的互动性

随着社会的不断发展,建筑设计的相关理念也发生了变化,建筑设计的形成过程不再是设计师的一言堂,而是众多人们共同意愿的体现,这是建筑设计满足人们的需求,适应社会的发展目标的一大体现。信息时代中信息的开放性充分发挥了人们的创造力和想象力,给建筑设计带来了新的思路,使人与建筑的关系得到了进一步的加深。

2.2建筑设计中人与建筑空间的互动性

高中课堂教学中老师告诉我们,在信息时代,人与建筑的互动日益紧密,不仅仅是因为人们参与到了建筑设计中来,更是因为人们与建筑之间通过信息技术建立起了日益明确的动态体系,它们之间的互动性日益增强。随着科技的进步,在实际的建筑设计和建设中对于人们在空间中可能产生的行为是越来越重视了,通过使用信息技术模拟人在空间中的行为将这种虚拟空间中可能产生的行为转化到具体的实际空间中来进行建筑设计的改进,全方面的考虑人与建筑空间之间在建筑设计上的关系,增强建筑设计中人与建筑空间的互动性。

2.3建筑设计中人与人的互动性

建筑设计中人与人的互动不同于其他的互动,它最能体现建筑设计是适应社会的发展,满足人们需求的根本目的。随着科技的不断发展,在这个信息时代,各类信息飞速的传递,不仅对人与人之间的关系产生了改变,也改变了人与人之间信息传递的方式,激发了人们的创新思维,尤其是像我们这样的高中生的思维。同时,多媒体和网络技术不断的被运用在建筑设计上,对建筑设计产生了重大影响,实现了设计理念的新旧交替,大众对建筑设计的影响在日益的加深。

3结语

不管是人与建筑设计之间的互动性,还是人与人之间的互动性,亦或是时空上的互动性这都是建筑设计中所存在的互动性的体现,都体现着建筑设计满足人们对建筑设计各种需求的满足,对社会发展的适应的目的。在高中阶段,不管是老师的课堂教学还是在实际操作中都告诉了我们建筑的设计不仅仅是一门艺术,更是对人们居住或观赏需求的满足,它的完成需要通过互动性达成各个方面的协调。


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