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童程童美专注3-18 岁少儿编程教育及服务,通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上机会良好的职业编程教育。

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重庆少儿编程机构有哪些

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-17
儿童编程培训

编程语言,已然成为一个重要的沟通工具,不但是跟电脑沟通,还有跟所有运用电脑的人沟通。小孩在幼时接触的环境,往往跟以后的发展有极大的关联性。如果不想跟世界脱轨,尽早让他了解程序或是了解编程是怎么一回事。

学习少儿编程的优势

  • 通过编程强逻辑性锻炼学生逻辑思维学习解决问题的核心思路。

  • 破解游戏中的奥秘,把孩子玩游戏的痴迷引导转化为学习编程。

  • 掌握一门核心技能并且在人工智能时代,这已是一项基本技能。

  • 响应国家号召,与世界同步,培养学生特长进名校,为升学加码。

  • 编程语言非常严谨是用来培养细心、耐心和专注力的优秀工具。

  • 低龄时期善于吸收新知识,早日发现孩子的天赋,提早规划未来。



重庆少儿编程课程体系



少儿编程课程优势

  • 设计专业 +
    设计专业

    适合各个年龄阶段孩子的编程语言;用编程人的思维设计案例;有明确的未来职业发展定位。

  • 趣味性强 +
    趣味性强

    以游戏为基础引入项目;符合孩子认知规律和特点;游戏化课堂,趣味性强,吸引孩子注意力。

  • 综合能力提升 +
    综合能力提升

    增强逻辑思维能力和计算能力;跨学科学习,提升孩子综合能力、沟通表达和团队协作能力。



为什么要在童程童美学习编程?

编程教育我们总能领先一步!

  • 美国上市公司出品
    美国上市公司出品

    童程童美由2003年成立、累计培养了50万IT互联网人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

  • 专家设计课程
    专家设计课程

    童程童美系列课程均由达内创始人CEO、知名软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

  • 线下线上一体教学
    线下线上一体教学

    国内线下线上一体编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,已有100余家线上学习平台覆盖全国。

  • 趣味职业兼顾融合
    趣味职业兼顾融合

    通过趣味编程教育我们将致力于发现那些有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开职业编程教育。



孩子为什么要学习编程


少儿编程并不是为了让小孩子从小开始培养编程以便未来从事程序员相关的工作,而是为了培养孩子的思维能力,解决问题的方式方法,知其然又知其所以然。学编程最大的好处其实是可以对人的思维方式进行训练。它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程,而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。在日新月异的时代发展中,随着人工智能的普及,大数据,物联网的大规模使用,我们的生活方式发生了深刻的变革,了解编程,就是了解下一代技术发展的原理。所以您最好准备着让您的孩子开始接受编程教育,以便迎接未来的挑战。
 
 

童程童美教学环境,是孩子成长的天地

童程童美教室配合课程内容特别设计,打造了不同主题的教室,橙色与蓝色相结合,为孩子提供自由舒适,充满活力的学习场所,让他们更好地融入其中,开启无限的想象空间。

  • 童程童美教学环境
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许多家长都会问少儿编程和机器人编程的区别是什么,甚至有的家长认为两者就是同一事物,但其实两者本质相差甚远。接下来,小编就给各位家长分析下两者的区别、教各位家长怎样给孩子选择更适合的教育。

少儿编程不同于机器人编程

“少儿编程会系统地教授孩子编程知识,培养孩子的计算思维;而机器人编程只是其中一个分支的领域。”孩子打好编程基础,可以学好机器人编程。但反过来,没有扎实的编程基础,却难以控制好机器人。

机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支,它是在编程的基础上将软硬件结合应用,更偏向硬件、偏向物理的一个方面,大多机器人教育是初期学组装,后期对传感器有少量简单编程的模式,培养的是孩子的动手能力。且机器人编程所学语言大部分比较简单,多数局限于机器人本身使用。

随着机器人技术的发展,机器人的开发者也不再局限于专业人士,再加上机器人操作有趣容易上手,很多小朋友也加入了学习机器人编程的行列。

少儿编程则语言更深入、形式更多样、应用更广泛、就业岗位选择也更多。培养孩子的编程(计算)思维,适合将其用于其他各种领域的学习。

少儿编程属于STEAM教育,偏重将科学、技术、工程、艺术和数学相结合,强调编程思维训练,核心是逻辑思维和抽象思维,编程作为训练思维的工具来使用,由浅入深系统学习编程,在潜移默化中将编程思维迁移至各个领域予以应用。

如果把编程比喻成钓鱼,机器人编程更关注鱼(机器人动起来),少儿编程则关注钓的方式方法。(过程和创意)

机器人编程=专业编程?

这就给了很多家长有一个错觉:以为小朋友已经学过其他机器人了,编程肯定很厉害了,没必要再接受系统的编程教育了,或者说学了机器人编程就等于学好了编程语言?

NO!可以很肯定的告诉各位,机器人编程≠少儿编程!

下面是为大家总结的有关两者区别的表格:

机器人和少儿编程教什么?

机器人编程教育:

通过组装、搭建、编写程序运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。

关键词:运行机器人、编程

可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

机器人编程强调编程和机械硬件的结合,主要锻炼孩子的动手能力和想象创造能力。

少儿编程教育:

根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言,从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养,再到教会孩子学会运用“编程思维”,最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

关键词:编程、儿童、系统性教授、编程思维

除了教孩子编写代码,更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题。

学习方向和深度不同

1、机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。

通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的,小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。

2、少儿编程学习是探究编程语言的本质,一层一层把模块打开,学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

3、深度方面:高级的机器人要求非常扎实的编程基础,比如C语言,C++等,但大多数的机器人机构只停留在初级教育,最多涉及到一些图形化编程教育,并不教授这些高级编程语言,这也是为什么3岁开始学习机器人,到8岁之后没有东西可学的原因。

不同的应用场景

1、使用场景:机器人编程应用范围仅限于机器人本身,一旦脱离了这个机器人,孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈,所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。

少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程,其中会有一部分涉及到与硬件的交互,这里就和机器人有些类似,但是编程的高度是没有限制的,孩子可以系统掌握各种语言,选择范围更广。

2、职业选择方面:少儿编程的学员可以从事大部分和编程有关的工作,机器人编程只是其中的一小部分。

相较于大部分机器人编程那些浅显的编程语言训练,接受计算机编程教育的孩子因为有扎实的编程基础,未来在选择这些专业时会有更大的优势。

3、逻辑思维方面:机器人物理硬件的连接强调动手能力,一个6岁的孩子经过反复练习,可以很熟练的拼装机器人,但是少儿编程学习涉及更广泛的逻辑思维,以及数学、英语、物理等K12学科,对思维的逻辑要求更高。

孩子能收获什么?

相同点:都能在不同程度上

1、培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力和创造思维能力;

2、培养观察力和耐心;

3、培养动手能力、协作能力;

4、提高学生分析问题和解决问题的能力。

不同点:

1、语言方面:机器人编程所用语言很多,不同的机器人需要不同的语言,比如乐高NXT有图形化IDE,使用RoboLab语言,适合初学者;高级的可以使用RobotC,但这些语言岗位需求很少。

少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的,以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。

2、就业方面:接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言,从Scratch到Python再到C++,就业选择范围很广。

比如机器人编程很少用到的Python,计算机编程里这个是重点内容。这种语言优点很多,简单易学、适用于数据分析,以算法为核心的人工智能更是常常用到Python。前段时间的最强AlphaGo Zero,Python对其强大的自学能力就有很好的支持能力。

到底选哪个?

这个要看你的目的,从对孩子的思维能力和增加学业、就业竞争力而言,少儿编程教育更有优势,范围更广。

但如果孩子喜欢动手操作和物理更多一点,那机器人编程也是不错的选择。
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