勤学教育网合作机构>北京培训学校>

童程童美

欢迎您!

分享

全国统一学习专线 8:30-21:00
童程童美

童程童美专注3-18 岁少儿编程教育及服务,通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上机会良好的职业编程教育。

童程童美> 重庆教育培训>

重庆渝北少儿编程

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-17
童程童美编程培训

在科技时代的今天,编程被称为第三门语言。在不久的将来,人工智能将全面覆盖人们的生活,人和客观世界的沟通离不开编程,其将成为同阅读、写作和算术一样,孩子应该掌握的基本能力之一。

为什么要学习编程?

编程能力掌握编程能力

让孩子掌握逻辑结构,熟悉编程算法,了解编程语法。

1
未来竞争力未来竞争力

创造想象力、项目管理,协作能力、团队管理领导力。

2
综合学科能力综合学科能力

把编程作为工具,提升孩子数学、英语等学科成绩。

3
逻辑思维能力逻辑思维能力

培养孩子逻辑思维能力,用编程思维解决实际问题。

4

重庆少儿编程课程体系

  • 创意启蒙课程 创意启蒙课程

    童程童美为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。

  • 人工智能编程 人工智能编程

    面向6-18岁青少年,涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、HTML、CSS、Java等,课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养计算思维和创新解难能力。

  •  智能机器人编程 智能机器人编程

    采用体验式学习方式,让小朋友在玩耍中实现机器人模型设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,不仅能提高孩子成就感与自信心,还能让他们创造力得到充分发挥。

  • 信息学奥赛编程 信息学奥赛编程

    信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训,通过完整、高效的解题训练课程,学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。

 
 
 


少儿编程课程优势
  • 设计专业

    设计专业
    适合各个年龄段孩子的编程语言;用编程人的思维设计案例;有明确的未来职业发展定位。

  • 趣味性强

    趣味性强
    以游戏为基础引入项目;符合孩子认知规律和特点;游戏化课堂,趣味性强,吸引孩子注意。

  • 综合能力

    综合能力
    增强逻辑思维能力和计算能力;跨学科学习,提升孩子综合能力、沟通表达和团队协作能力。


为什么要在童程童美学习编程?

编程教育我们总能领先一步!

  • 上市公司出品
    上市公司出品
    童程童美由2003年成立、累计培养了50万IT互联网人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。
  • 专家设计课程
    专家设计课程
    童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、知名软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。
  • 一体化教学
    一体化教学
    线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,已有100余家线上学习平台覆盖全国。
  • 趣味职业融合
    趣味职业融合
    通过趣味编程教育我们将致力于发现那些有天赋的编程天才,为他们进一步提供打开职业编程教育。


儿童学习编程的好处


如果家庭条件许可、且孩子对电脑编程有一定兴趣的话,那么最好还是让孩子从小接触一些电脑编程的知识。因为孩子将来即使长大了,他的工作不一定是干 IT 这个行业的,但是如果从小就适当地让孩子多接触、掌握一些编写计算机程序设计语言的知识,了解计算机操作系统原理的知识,尤其是对锻炼孩子的逻辑思维能力、以及锻炼孩子动手解决实际问题的能力是有着非常大的帮助的,并且这些能力在将来的各种工作中肯定都会对孩子产生巨大的影响。尤其是在现在这个人工智能、以及现在、及将来的大数据发展的时代更加是如此。
 
 

童程童美学员风采

童程童美学员风采
 学员姓名:朱*铭 年龄9岁 

学习课程:智能机器人编程

学员感言:我学习机器人编程很长时间了,每次去参赛,就是汇报表演,那种感觉是既会让人紧张,又满是激动的。在比赛中,我们每进一个球,都会欢呼庆祝,在比分被反超的时候,也会相互打气加油。通过比赛,我觉得我更热爱机器人编程了,也更喜欢这个集体,享受和他们一起比赛的过程。
童程童美学员介绍
 学员姓名:李*明 年龄10岁 

学习课程:趣味编程

学员感言:我现在上小学四年级,我非常喜欢童程童美编程这门课,上这个课我自己能做出来非常多十分有趣的网页,前几天还成功在帮我们学校做了一个小型网页,老师和同学们都特别惊讶,可开心了。这门课我一定会一直学下去的。

详情请进入 童程童美 已关注:19 咨询电话:

一切美好希望的前提是:少儿编程可以跳出粗狂生长的局面,在鸡汤式的洗脑外,让家长感知到编程教育本身的价值,可能是教给学龄期的孩子玩乐高,可能是让孩子编程过的机器人跳舞,也可能是启蒙还在在算法上天赋……

“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。

事实证明,K12领域隐藏着一个又一个金矿,去年还有些低迷的少儿编程,在教育考试政策的指挥下,短短一年时间已经有了即将爆发的迹象。

在网易卡搭编程协办的“全国青少年创意编程与智能设计大赛”中,今年的投稿作品超过7万件,比去年同期足足增加了15倍;张泉灵等投资者不遗余力地为少儿编程背书,红杉、经纬、软银、华创、真格等均在少儿编程的赛道上狂播种;线下栉次鳞比的培训班,有不少已经开设了少儿编程课……

少儿编程的风口就那么突然的来了。

孩子为什么要学编程?

80后和90后从小就被告诉说:“一定要学好英语!”

可能会有几个调皮的孩子反问一句为什么,听到的往往是不知所以然的答案。当80后和90后为人父母的时候,尽管多数人不知道“少儿编程”的价值在哪,想想自己当年没有好好学英语的懊悔,一定不能让孩子输在起跑线上。

小时候没人告诉80后们学英语到底有什么好处,少儿编程却不一样,至少各类线下培训机构已经有足够的理由说服家长们。

比如国家教育政策的引导。2017年7月份,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,提到要在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程课程,并为一些机器人竞赛加入了应试加分机制。

经历过高考的家长们自然明白其中的奥秘,当有所谓的业内人士发出“不会编程的孩子,就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑”的声音时,一些家长恐怕已经迫不及待地交钱给孩子报班。

事实却也如此,浙江省教育厅早在2014年就把信息技术(含编程)正式纳入高考考查科目之一。教育部也在2016年批示有条件的地区要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中应用。培训学校的营销说辞,虽然有添油加醋的成分,倒也没有偏离既定事实。

再比如对家长鸡汤式的教育。埃隆?马斯克9岁就开始学习编程、马克?扎克伯格10岁开始学编程,乔布斯和比尔?盖茨也是十二三岁的年纪就开始接触编程了……学习编程几乎成了孩子变优秀的必要条件。

甚至不乏一些现实题材的案例,比如杭州15岁高三女孩郭文景因为获得了奥林匹克信息竞赛奖项,最终被哈佛本科提前录取;长春三名高中生邹雨恒、吴一凡、王天懿因“电脑玩得好”,被保送北大清华……类似的案例可以说不胜枚举,并广泛见著于各大少儿编程平台推送的微信公众号里。

在孩子的“课外活动”中一直都存在一条鄙视链,乒乓球、羽毛球等大众运动自然要输给钢琴、小提琴等艺术课,马术、高尔夫、击剑等“高雅贵族运动”又凌驾于艺术课之上,凭借脑力优势的“少儿编程”最终轻松站在了鄙视链的顶端,尤其是在教育部明令取消奥数高考加分之后。

少儿编程奇迹般的爆红,恐怕不是家长们想让孩子们当程序员的结果,一些家长已经形成了比较理性的认知,却不等于少儿编程已经从小风口成长成了大风口。

狂奔后的阶段性瓶颈

在网易卡搭编程公布的数据中,“全国青少年创意编程与智能设计大赛”有接近四分之三的作品来自四川、江苏、浙江三省。地域上的严重失衡无疑折射了这样一个事实:少儿编程的火热,离不开政策引导和创业者的“鼓吹”,浙苏川三地恰恰是教育指挥棒指明的地方,而大多数家长还没有意识到让孩子学编程的实际价值。

如此,课程体系的不完整是首当其冲的。

参照美国计算机教师协会的计算机教育标准,7岁以上的孩子开始Scratch图形编程,9岁以上开始接触Python代码编程,开发小游戏、爬虫、网页制作等,10岁以上的孩子开始NOIP算法编程,学习C++的基础理论、掌握针对NOIP的算法核心知识。主要采用“图形-代码-算法”的阶段式编程,同时还搭配了一整套的软硬件教学体系,类如游戏、机器人、开源硬件平台等。

国内还没有出现统一的标准体系,大多数机构通过借鉴国外体系,加上自主研发的形式进行课程设计,比如网易卡搭编程采用了美国计算机协会的标准,从零基础的入门到高级别的算法课程;编程猫推出了图形模块在线编程的课程,帮助零基础的孩子进行编程入门;以及网易《极客战记》等游戏化的编程教学产品。

但就整个行业来看,现有市场的编程教育还只是Scratch承载的低龄版编程教育,再然后就直接跳转到成人版编程教育,缺少面向青少年的过渡阶段,中间的断层导致平台很难留住已经完成既定课程的学生。

和很多K12教育一样,少儿编程也是从线下市场爆发的,网易卡搭编程、编程猫、斑码编程等还只是后来者,最先涌入的是传统教育机构和机器人培训机构,这或许才是少儿编程存在问题的病灶。

家长缺少对课程体系的认知,培训机构也忙着“钻空子”。除了浙江、江苏等少数省份外,编程并没有被纳入中小学教育课程,很多学生是利用寒暑假的机会学习编程。少儿编程市场就出现了预料之中的“淡旺季”,导致编程大神们不屑于进入培训行业,线下机构不得已自己培养老师。

一组公开数据显示,上海学校里的信息技术课程里,80%的教师非科班出身。不少打着“少儿编程”旗号的培训班成了“薛定谔的编程”,看似每天都在培训班里学习,又什么都没有学会。

有人将原因归咎于不合理的商业模式,少儿编程仍在重复着其他“课外活动”的老路,ToB的模式要死磕手中的资源,买单者是学校为主的教育机构,To C模式又受限于流量和市场教育,主要是卖机器人等编程道具。

资本的态度已经很明显,一边看好少儿编程的未来趋势,一边又偏爱A轮之前的投资,少儿编程在B轮和C轮上的融资案例至今仍较为罕见。毕竟少儿编程才刚刚起步,资本也处于观望状态。

中国市场的中国式玩法

少儿编程该如何走出瓶颈?看到的答案其实有很多。

不过,照搬国外的课程体系是否奏效仍没有定论,国内少儿编程的课程标准何时出台也缺少准确的时间点。对于少儿编程市场的玩家而言,如何让市场从小风口成长为大风口,除了创业者的不断试错和投资者的摇旗呐喊,还需要一些中国式的玩法。

在芥末堆主办的GET2018教育科技大会上,网易卡搭编程负责人曹智清认为少儿编程还处于幼年期,并直言少儿编程的发展离不开政府主导。这是一个看起来不那么商业化的答案,却是个适合中国市场的办法。

少儿编程的小风口,几乎是《新一代人工智能发展规划》一手缔造的,倘若大部分省份将编程加入青少年的必修课,少儿编程的黄金赛道似乎不会有太多质疑。编程教育从非刚需到刚需,改变的不只是家长花钱的态度,还有一整套的教育体制,比方说编程课的普及势必要调整数学课的教学,大学课程中才涉及的“贝叶斯定理”可能要深入浅出的灌输给中学生们。

简而言之,编程在公立学校下沉的速度,左右了少儿编程往前走的快慢。

另一个玩法可能是以比赛促发展,“全国青少年创意编程与智能设计大赛”就是一个例子,前后两年作品提交数量的15倍增速,不难印证家长们对于类似比赛的热情。

较为理想的方案是设计好比赛机制和级别标准,一是增加编程的生命周期,如果钢琴课程没有比赛定级,恐怕不会有今天的疯狂;二是扩大比赛的市场影响力,逐渐向县市级比赛渗透,创造“应试培训”般的行业机会;三是让比赛成绩逐渐影响升学之类的核心痛点,尽管门槛很高,却是最适合中国市场的方式。

当然,一切美好希望的前提是:少儿编程可以跳出粗狂生长的局面,在鸡汤式的洗脑外,让家长感知到编程教育本身的价值,可能是教给学龄期的孩子玩乐高,可能是让孩子编程过的机器人跳舞,也可能是启蒙还在在算法上天赋……好在已经出现了网易卡搭之类的在线平台,也有童程童美等巨头背景的线下培训,以及优必选等借助编程机器人切入市场的跨赛道玩家。

总之,市场很大,机会很多,同时也需要引路人。
  • 校区分布
  • 学校相册
  • 推荐课程
  • 相关学校
  • 相关文章

温馨提示:提交留言后老师会第一时间与您联系!热线电话:

手机访问

#tel_400#
2019全年综合资料,六合宝典资料区,关注2019全年马会资料,今晚开什么码资料2019,2019全年正版输尽光资料,2019年马会正版,今晚开什么码资料2019