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童程童美专注3-18 岁少儿编程教育及服务,通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上机会良好的职业编程教育。

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郑州中原区少儿编程

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-17
儿童编程培训

编程语言,已然成为一个重要的沟通工具,不但是跟电脑沟通,还有跟所有运用电脑的人沟通。小孩在幼时接触的环境,往往跟以后的发展有极大的关联性。如果不想跟世界脱轨,尽早让他了解程序或是了解编程是怎么一回事。

为什么要学编程?



郑州少儿编程课程体系

  • 创意启蒙课程 创意启蒙课程

    童程童美为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。

  • 人工智能编程 人工智能编程

    面向6-18岁青少年,涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、HTML、CSS、Java等,课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养计算思维和创新解难能力。

  •  智能机器人编程 智能机器人编程

    采用体验式学习方式,让小朋友在玩耍中实现机器人模型设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,不仅能提高孩子成就感与自信心,还能让他们创造力得到充分发挥。

  • 信息学奥赛编程 信息学奥赛编程

    信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训,通过完整、高效的解题训练课程,学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。

 
 
 


少儿编程课程优势

  • 设计专业 +
    设计专业

    适合各个年龄阶段孩子的编程语言;用编程人的思维设计案例;有明确的未来职业发展定位。

  • 趣味性强 +
    趣味性强

    以游戏为基础引入项目;符合孩子认知规律和特点;游戏化课堂,趣味性强,吸引孩子注意力。

  • 综合能力提升 +
    综合能力提升

    增强逻辑思维能力和计算能力;跨学科学习,提升孩子综合能力、沟通表达和团队协作能力。



为什么要在童程童美学习编程?

编程教育我们总能领先一步!

  • 上市公司上市公司出品

    童程童美由2003年成立、累计培养了50万IT互联网人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

    咨询课程详情
  • 专家设计专家设计课程

    童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、知名软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

    咨询课程详情
  • 一体化教学一体化教学

    线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,已有100余家线上学习平台覆盖全国。

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  • 趣味教育趣味职业融合

    通过趣味编程教育将致力于发现那些有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开职业编程教育。

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孩子为什么要学习编程


少儿编程并不是为了让小孩子从小开始培养编程以便未来从事程序员相关的工作,而是为了培养孩子的思维能力,解决问题的方式方法,知其然又知其所以然。学编程最大的好处其实是可以对人的思维方式进行训练。它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程,而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。在日新月异的时代发展中,随着人工智能的普及,大数据,物联网的大规模使用,我们的生活方式发生了深刻的变革,了解编程,就是了解下一代技术发展的原理。所以您最好准备着让您的孩子开始接受编程教育,以便迎接未来的挑战。
 
 

童程童美品牌荣誉,上市机构值得信赖

童程童美品牌荣誉值得信赖,放心让孩子在童程童美学习,成立以来,不光受到家长和学生的欢迎,同样受到行业和正规机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力,在多项年度评选中屡获殊荣。

腾讯教育2017年人气精品课程 腾讯教育2017年优质课程教育机构 新浪五星特色教师评选“全国特色团队奖”

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新浪特色教师评选“全国特色团队奖”
 
 
WRO机器人竞赛裁判认证

 美国NBC采访童程童美
 
童程童美受邀央视采访

详情请进入 童程童美 已关注:24 咨询电话:

前段时间收到一位读者妈妈的留言:

先妈,你对编程课有了解吗?我看身边很多孩子都去学了,我家老大三年级了,现在学是不是晚了,她是女孩,以后我们也不想走程序员这条路,但是听说这个确实很热门,能给一些建议吗?我家弟弟现在5岁,是不是也应该去上乐高了呢?

这位妈妈的问题让我想起上周末带娃去逛街,看到一家奶茶店用机器人来代替人制作奶茶,精准高效,俩娃看的目不转睛,我也觉得挺好奇,新鲜之余,也深感未来不光要和人竞争,还得和机器竞争。

看过某大咖(其实就是马云)的一个演讲中说道,如果我们还是按照过去的办法去教育孩子,他们就会有问题了。机器要比人高效,你没法和机器比的。人工智能一定是未来发展的方向。

所以我觉得,学习编程,并不是说未来要成为一名程序员,而是在孩子成长后,能够不落后于时代的发展,学会用“计算机思维”思考和解决问题,能够从编程中学到科学严谨的思维方法,这会帮助孩子们学好其他科目,也让他们在生活中能更善于思考解决问题。乐高是编程的基础课程,也是在构建的过程中,逐步完善孩子的思维和锻炼孩子解决问题的能力。

先先是从三岁半开始上乐高课的。一方面他确实很喜欢各类拼搭,另一方面我也是存了功利心的,从乐高到基础编程到机器人和更高阶的编程,这基本上是美国娃很热门的STEM路线了。

在我研究美国幼儿园,小学和夏校的时候也发现,从乐高开始一步步进阶的课程,也的确是很多竞赛的基础。我也希望先先能够把乐高的构建思维在学龄前建立起来,对机械和逻辑关系有基本概念。为他下一步对于编程和更高阶的学习打好基础。

当然,作为一名数学学渣文科生,之前对于乐高学习,我是纯粹觉得给娃找个好玩的地方,而对于编程,我的理解也是有一些偏差的 。一是想当然地觉得太复杂太枯燥;二是觉得“程序猿”是一个相对木讷的代名词。。。

在先先3岁的时候,我陪朋友带她家娃去试听过一次编程课。她家龙凤胎,小姑娘数学成绩不太好,小男孩强些,对控制逻辑方面有一些思路。朋友想的很清楚:

对于女儿,希望能在编程课后让她对数学更加敏感,分析题目的时候思维更缜密,简言之就是能构建起数学和逻辑思维。

对于儿子,她目标更明确,希望能够在一个阶段的学习后,利用夏令营时间再去美国进行一些短期更提升的学习,之后有机会参加国内国际各种比赛,如果能获奖,希望在将来申请学校的时候多一些筹码。

当然,那一次试听,各类计算机语言对于我来说完全是另外一个世界,我也好奇这才小学低年级的孩子,能够懂这些么?!看着俩孩子跟着老师在桌面的一堆设备、线和电脑上忙活,试图搭载一个可以传动的装置。实话说,我只觉得自己智商堪忧。

结果下课后,娃直接跟他们妈说:下次我还想来,这个太好玩了!

然后他们的亲妈就掏钱报课了。

我真是感叹:为了娃,亲妈们真是花钱如流水。

不过在那之后,我也开始有意识的去了解乐高和编程的信息。

比如美国约有500万孩子在学编程,前总统奥巴马号召全美学生学编程,苹果全球开发者大会上,一个10岁的五年级小男孩Yuma Soerianto被库克点名邀请参加。这位小男孩的人生因为编程而开了挂,6岁学编程,9岁就在苹果商店上架5款APP。

2014年,英国将编程作为5-16岁学生的必修课。

2012年,日本中小学生开始学习编程。

2017年,新加坡在中小学考试中加入编程课目。

2017年,中国浙江等地把信息技术(含编程)正式升级为高考项目。

熟悉我的妈妈都知道,我给孩子报任何班都要经过一段时间的考察,每门课至少要试听过三家以上的机构才会做最终决定,现在的乐高课就是如此。

比如有一次课程,需要搭建的是电话,老师上来先给孩子们看了很多图片,讲了关于通讯的各种典故,比如烽火台的作用,信鸽,孔明灯,再过渡到现代通讯工具电话。一个实物的电话让孩子观察,并开始自己搭建,老师会给各种引导,允许孩子试错,最后鼓励孩子对自己作品的进行介绍。

所以这其实更像是创意启蒙课程,借助专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭出与主题相符合的作品,学习相关百科知识,对于娃的创造性思维和动手能力甚至语言表达能力都有锻炼。

一年下来,我发现自己之前对乐高和编程的误解太深。实际上,孩子在课堂上成了“工程师”、“设计师”,对于一个个看似复杂的难题,通过分解任务、寻找规律、制定计划,一步步完成。娃会专注思考,并想方设法去解决问题。其实这也是我带娃的一个宗旨,希望他能成为一个问题解决者。这样的课程,正是锻炼孩子如何成为一个问题解决者,遇到困难和不通的时候,不抱怨,而是冷静下来分析并解决问题。

回到这位妈妈提出来的问题本身,我的建议是:

不管是乐高还是编程,最重要的目的都是为了培养孩子的缜密思维和解决问题的能力。而在这种思维逐步构建完善的过程中,孩子的问题解决能力自然也就提升了。

所以,到底要不要学,这个问题确实见仁见智,每个家庭有自己的实际情况,孩子的时间也有限,想明白自己究竟想要什么,希望孩子能获得什么,非常重要。当然,至少对于我自己来说,对这类课程还是非常推荐的,我也希望孩子能够一直上下来,在玩耍的过程中获取知识和能力。

正好,我之前陪朋友去试听的那家机构童程童美找到我,希望能够帮忙介绍一下他们的课程。他们提出的口号是:少儿编程教育一站式解决方案。

相比一些名声在外的乐高和编程机构,童程童美确实很低调,但实际上,这家机构是美国上市公司达内教育的旗下品牌,品质是他们的核心竞争力。他们还有一个“三师课程”的安排,线上两名老师,线下一名,同时给孩子上课,这也意味着,他们有个最大的好处:线上线下课相结合。

家长和娃可以不用每次在路上奔波浪费时间,或者是有一些特殊情况的时候,可以直接在线远程上课。这一点真是很多机构做不到的。关于这个,我也考察了一些纯线上的课,尽管课件可能也不错,但是确实少了线下的沟通,孩子理解和实操上都会有一些弯路,而纯线下课可能真的更考验家长和孩子的时间了,对于学业负担日渐严重的娃来说,也是个现实问题。而一些不在一线城市的家庭,可能身边并没有特别好的教育资源,这种课程也能解决很大问题。

童程童美有来自一流高校的强大教研团队,每位老师都经过三轮考试筛选,录用比率仅为5%,而且老师每月都有考核,甚至末位淘汰。师资确实是一家机构的核心,老师不光要耐心,而且要懂孩子,又要科学有逻辑,且能确保课程逻辑的严密性,难度也是螺旋式上升,充分考虑到孩子的接受力,也最大程度的激发孩子的兴趣。这些对一家机构来说,都非常不易。

他们希望能够邀请一些家庭来免费试听,我和他们沟通下来提出试听一节是不够的,因为毕竟有时候一节课的状态不能以偏盖全,而家长也需要对课程体系有更多的体会。所以他们特意推出了一个两节课的免费试听小课包。说实话,这确实也是对自己的课和老师有足够的自信才敢拍出这样的package.有兴趣的爸妈可以点击阅读原文,注册免费试听(页面上是1节课,但是通过V姐的链接过去的会直接给到两节)。同时,他们也有非常棒的数学课,也可用这个免费课包来抵扣。

最后,我想说的是,单从数学和逻辑思维来看,孩子的启蒙其实是可以从小做起的,几块乐高积木,甚至是路边停着的车,公园里的花,这些都是做数感启蒙的好工具。
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