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重庆儿童心理疏导课

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-05
心理健康培训

生活条件好了,信息也更加便捷,人们的需要层次已经从温饱的需求提升到了心理层面的需求,然而还是有许多的父母只重视孩子的身体健康,忽略了孩子心理需求,其实,健全的人格、健康心理素质和身体健康一样重要,两者缺一不可。

孩子成长过程中常见的心理问题

嫉妒

在学校里一些儿童因漂亮容貌、优异成绩、优越家庭条件受到教师的宠爱,也会引发另一部分儿童的嫉妒之心。具有嫉妒心理的儿童,一旦在学习和其他方面不顺利时,就会怨天尤人,而不能冷静地自我反思。

引起学习成绩下降

存在着惧怕数学或作文等某一学科、惧怕使父母的希望落空、惧怕记忆力忽然衰退等。一旦惧怕惯了,就容易产生性格上过于胆怯和羞涩,从而产生心理障碍。他们可能处处疑心,事事戒备,缺乏自信心和主动性。

自卑

部分儿童由于成绩不好,屡犯错误,所以无论在家庭还是在学校,他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为不可救药、低人一等,变得心灰意懒、消极,形成一种我不如人的自卑心理。

 

忽略成长问题所带来的危害

  • 注意力集中 +
    亲子关系

    孩子出现固执叛逆、脾气急躁等问题,若是无法及时干预疏导,习惯用暴力和漠视来解决问题,会导致孩子的内心处于一个极度封闭的状态,让孩子与你之间的关系越来越远。

  • 不注意听 +
    社会适应性

    当孩子长期处于一个自卑、孤僻的状态,会使得孩子越来越难以适应团体生活,不与人沟通,丧失人际交往能力,直接影响到初入社会后,社会适应性差,无法正常学习与工作。

  • 孩子的注意力 +
    学习成绩差

    对于家长来说,都希望自己家的孩子能够成绩优异,可是在孩子成长过程中,厌学、拖延、没耐心都会导致孩子学习成绩差,学习能力水平的下降,这让很多家长焦虑不断升级。



美拓青少年成长课程
美拓教育老师为孩子提供一对一、面对面的心理疏导,善于用心感受,利用科学工具,解决儿童青少年的情绪、行为及学习问题。

  • 美拓心理咨询 美拓心理咨询
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  • 团体心理辅导 团体心理辅导
  • 游戏成长课程 游戏成长课程



我们训练的优势

  • 强大师资力量

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    会制定针对性的方案,1对1辅导,全程跟踪。

  • 完整教具体系

    完整教具体系

    用333教具、沙盘疗法等训练提升孩子注意力。

  • 丰富感统器材

    丰富感统器材

    提升孩子感觉统合能力,改善孩子的行为习惯。

  • 专业科学仪器

    专业科学仪器

    针对大脑特定区域进行训练,直接呈现训练效果。

  • 重视家长课堂

    重视家长课堂

    解决常见的教育问题,帮助其塑造良好亲子关系。

  • 定期测评总结

    定期测评总结

    定期总结孩子情况,根据孩子变化及时调整方案。


美拓教育教学环境

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二楼走廊

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温馨走廊

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明亮前台

 
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咨询课室

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前台总览

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教学课室

 

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5月25日是大学生心理健康日,引导大学生关注自身的心理健康。

4月29日,重庆大学一学生持菜刀将两名室友砍伤。消息一出,朋友圈又被感谢当年舍友不杀之恩刷屏。

2004年马加爵在云大宿舍连杀四个人,引发了轰动全国的“马加爵事件”。马加爵成绩优异,曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖,被预评为“省三好学生”。但因马加爵不能正确处理人际关系,因琐事与同学积怨,先后将4名同学残忍杀害。

能做出这种极端行为的人,往往是有极端性格的人。

《中国青年报》2004年03月17日报导《马加爵其人》:

平时看起来就给人一种不太舒服的感觉,特别是有时候在教室楼道内遇到他,由于楼道光线不好,他就会给人一种阴沉沉的感觉,能吓人一跳。他这人太怪了,没有人敢接近他。

当他在篮球场打球时,如果别人没打好或不小心撞到他一下,他就会翻脸骂人,时间一长,也没人敢跟他一起打球了。

《新闻晨报》2004年03月16日报导《马加爵:一个大学生“屠夫”的成长》:

大家都觉得他心理有问题,每次同别人闹不愉快,他从不反思自己,总认为是别人找他麻烦。后来,大家只能以远离的方式对待他,但绝没有料到他会如此极端。

这几年来这种事件频频发生,不禁让我们重视大学生的心理健康问题。

教育的第一使命,绝不再是只讲究功成名就,而是培养心理健康、能适应变化的孩子。

心理健康的核心,体现在哪里?

人民教育出版社出版的《心理健康教育教程》里,明确指出:自尊,是心理健康的核心,是个体对自己积极的肯定的评价、体验和态度。

当孩子年幼还不具备自我认知体系时,家长才是第一引路人,去帮他建立“积极的肯定的评价、体验”。

心理健康问题,不是短时期就形成的,它有一个过程。

不重视孩子心理疏导,教育方法简单粗暴,孩子长期缺乏关爱,家长心理健康知识的匮乏和对心理健康教育的不重视,不能及时看到孩子在心理问题上出现的苗头,对孩子长期的心理压抑甚至抑郁没有引起足够的警觉,最终因一件事甚至一句话酿成悲剧。

所以关注心理健康需要从儿童做起。

关注孩子的心理健康,我们可以做什么呢?

1.了解孩子的生长规律,让孩子像孩子一样长大

现在很多家长都很焦虑,担心孩子落后,想让自家的孩子变成他人口中的“别人家的孩子”。于是在孩子在会爬的时候就让他走,会走的时候就催促他跑。这样的“拔苗”式教育会让孩子变得焦虑。

每朵花的花期都不同,让孩子按照自己的节奏走,他也可以谱出属于自己的精彩乐曲。

2.在孩子面前有稳定的情绪

不要对孩子喜怒无常,家长对待孩子时,如果自己的情绪总是不稳定,喜怒无常,孩子会感到无所适从,变得敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。

3.给予孩子适当的帮助

不要在孩子面临困境时不闻不问,要帮助孩子对目前的困境进行分析,教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难,但不是代替他们解决困难。

4.拒绝语言伤害

看过一则消息:在国外,有一位父亲看到儿子终日沉迷于电脑游戏,无所事事,于是气不打一处来,拿来一把上膛的手枪,放在儿子面前,并怒不可遏的说道:有种你就别活了!

谁知就在这个父亲转身的一瞬间,儿子真的扣动了扳机,等父亲回过神来,儿子早已瘫倒在地上,没了生命体征。

语言带给人的伤害是巨大的,说者当时是发泄情绪的一句话,听者却因此付出巨大的代价。

当孩子淘气不听话时,有的父母会说,“你再这样,爸爸妈妈就不要你了!”当父母想鼓励孩子时,也可能会说,“如果你表现好,爸爸妈妈就会更爱你!”殊不知,这些话也会在无形中伤害着孩子。

当父母对孩子说出类似的话时,孩子会有一种被抛弃感,长此以往,会造成安全感缺失。而这类语言,也包括父母的激励。

孩子身体状况的好坏,家长往往能察觉到。孩子的情绪和心理健康同样需要家长引起重视。他们的情绪能力的发展,受父母养育方式的影响。孩子的心理健康,必须从他们小的时候就要关注。
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